B、C.聲音攜帶了物體的某些信息，我們通過聲音可以知道物件質(zhì)量的好壞.B選項(xiàng)是日常生活中常用的鑒別西瓜生熟的方法；用手輕輕敲打瓷器是鑒別瓷器是否破損的方法；A選項(xiàng)是指鐵匠靠敲打使毛坯變成需要的形狀；D選項(xiàng)是瓦匠把磚放入合適的位置.


C.聲不但能傳遞信息而且還能傳遞能量，A、B、D三項(xiàng)是聲在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用.但聲也有不利的一面，如由于次聲波振動(dòng)頻率小，容易引起周圍物體發(fā)生共振，強(qiáng)次聲對(duì)人體、機(jī)器、建筑等極易造成損害.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的四個(gè)電路圖中，開關(guān)能使L1 ,L2盞燈同時(shí)發(fā)光和熄滅的是（    ）

 A.甲、丙       B.乙、丁       C.甲、丁       D.丙、丁 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


男女生合唱時(shí)，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則______的響度大，______的音調(diào)高.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的是某市區(qū)豎立在馬路旁邊的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，由裝置上顯示的分貝數(shù)可知此處的噪聲（    ）


A.使人失去聽力                         

B.妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)                        

C.妨礙人們的休息和睡眠

D.是較理想的安靜環(huán)境


查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的詩句描繪了一幅大雪過后萬籟俱寂的絕美畫卷，為什么大雪過后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


在2010年4月14日發(fā)生的青海玉樹地震救災(zāi)中，使用了一種先進(jìn)的聲波振動(dòng)生命探測(cè)儀，它能探尋微弱聲音，即便被埋者被困在一塊相當(dāng)嚴(yán)實(shí)的大面積水泥樓板下，只要心臟還有微弱的顫動(dòng)，探測(cè)儀也能感覺出來.這主要是利用了聲音能傳遞____，聲音微弱是指聲音______小.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


C.蝙蝠發(fā)出的頻率范圍為10 000 Hz～120 000 Hz，人聽到的頻率范圍為20 Hz～20 000 Hz，故人可聽到蝙蝠的部分發(fā)聲頻率范圍，由題圖可知，人聽覺的頻率范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)聲范圍，只要不在人的聽覺范圍內(nèi)，人就聽不到聲音.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


2010年北京時(shí)間1月13日早晨，中國(guó)地震網(wǎng)通過接收到的______（選填“超聲波”或“次聲波”）測(cè)定海地發(fā)生里氏7.3級(jí)地震，這種聲波人耳_____（選填“能”或“不能”）聽到.地震很可能會(huì)引起海嘯，這是因?yàn)槁暷軅鬟f______（選填“信息”或“能量”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電路中能正確測(cè)出通過燈L2的電流的是：(   )

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案