【題目】小蒙用一個(gè)焦距為10 cm的凸透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律"，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，凸透鏡固定在光具座40cm刻度處不動(dòng)．

（1）實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在________________；

（2）小蒙將蠟燭移動(dòng)到10cm刻度處，光屏上得到的是一個(gè)________（選填“倒立"或“正立”）、________（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，人們利用這一原理制成了________（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．

（3）在光屏上成清晰像后，取一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，光屏應(yīng)適當(dāng)向________（選填“左”或“右"）移動(dòng)．

【答案】同一高度 倒立 縮小 照相機(jī) 右

【解析】

(1)[1]為保證成像在光屏正中央，在調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)保證燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度；

(2)[2][3][4]凸透鏡固定在40cm處，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到10cm刻度處，物距為30cm，由于焦距為10cm，此時(shí)物距大于二倍焦距，成倒立縮小的實(shí)像，人們利用這一原理制成了照相機(jī)；

(3)[5]在光屏上成清晰像后，取一副近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，由于近視眼鏡為凹透鏡，對(duì)光其發(fā)散作用，會(huì)使像會(huì)聚到光屏之后，故應(yīng)將光屏適當(dāng)向右移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小爽同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

（1）調(diào)整器材高度，使?fàn)T焰的焰心、凸透鏡的光心、光屏的中心在______，目的是______。

（2）如圖所示，蠟燭和光屏之間的距離為45cm,此時(shí)在光屏上得到一個(gè)清晰的像。若保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng)，將凸透鏡向蠟燭移動(dòng)適當(dāng)距離,光屏上又會(huì)得到一個(gè)清晰的_____ （選填 “放大”或“縮小”）的像

（3）隨著蠟燭不斷燃燒，蠟燭在光屏上的像_______選填(“向上” 或 “向下”)移動(dòng)。

（4）如果換一個(gè)更薄的凸透鏡，將光屏向_______（選填“左” 或“右”）移動(dòng)適當(dāng)距離，也能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小柯將一塊厚度為 0.5cm 的玻璃板（P、Q 兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用，如圖甲）豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭 A 和蠟燭 B，分別豎直置于玻璃 板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭 A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在實(shí)驗(yàn)中，小柯透過(guò)玻璃板看到了蠟燭 A 的 2 個(gè)清晰的像，他用未點(diǎn)燃的蠟燭 B 找到了這兩個(gè)像， 分別位于圖中的 A′和 A′′處，其中 A′處的像是蠟燭 A 通過(guò)玻璃板的_____（填“P”或“Q”） 平面成像得到的．

（2）小柯在 A′處都放了一張白紙做光屏，結(jié)果白紙上_____（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭 A的像．

（3）小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法，改變蠟燭 A 的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一些數(shù)據(jù)：

物距 u（cm）

5.0

6.0

7.0

8.0

像距 v（cm）

4.5

5.5

6.5

7.5

然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測(cè)量錯(cuò)誤是：__________．（填“物距u”或“像距v”）

（4）小柯吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新選擇了一塊 _________ （填“薄”或“厚”）的玻璃板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（5）此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時(shí)， 也能觀察到B 蠟燭，巧妙地解決了 ________________ 不易確定的問(wèn)題，他主要采用的研究方法 是_____________ （選填“控制變量”、“等效替代”或“理想模型”）．

（6）小柯在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿 OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā) 現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于 A ___________________移動(dòng)（選填“向右”.“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞 OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像 __________（選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是_____杠桿，這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是_____；某一杠桿工作時(shí)，動(dòng)力臂是助力臂的4倍，則動(dòng)力與阻力之比是_____．定滑輪實(shí)質(zhì)上是_____杠桿；如圖所示，用動(dòng)滑輪拉著一重為300N的物體向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦，則豎直向上的拉力F是_____N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用鹽水選種時(shí)，需要密度為的鹽水，現(xiàn)配制了1000mL的鹽水，稱(chēng)得它的質(zhì)量是1.1kg。

（1）通過(guò)計(jì)算后判斷這樣的鹽水是否符合要求?

（2）若不符合要求，但是手邊又沒(méi)有鹽可添加了，某同學(xué)想運(yùn)用本期所學(xué)的物理相關(guān)知識(shí)，蒸發(fā)掉一些水來(lái)達(dá)到要求，通過(guò)計(jì)算回答應(yīng)該蒸發(fā)掉多大體積的水才能符合要求？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪此因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：（mA＞mB）

（1）小車(chē)從斜面滑下的過(guò)程中，小車(chē)的_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．

（2）為了探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)第，應(yīng)選擇_____兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．實(shí)驗(yàn)中控制兩球的_____相同．并由靜止滑下：實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_____，可以比較出A、B兩個(gè)小球動(dòng)能的大�。�

（3）選擇甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，為了探究動(dòng)能與_____的關(guān)系．得出的結(jié)論是：_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min

…

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

水溫/℃

…

90

91

92

93

94

95

96

97

98

98

98

98

（1）在組裝器材時(shí)按照_____（選填“由上到下”或“由下到上”）的順序。

（2）請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處：_____。（答一點(diǎn)即可）

（3）在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如上圖中的_____（甲/乙）圖，水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度_____（升高/不變/降低）。

（4）本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_____℃。

（5）根據(jù)記錄在圖中畫(huà)出水的沸騰圖像_____。

（6）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是_____遇冷_____（填物態(tài)變化名稱(chēng)）形成的，該過(guò)程要_____（吸熱／放熱）。

（7）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：_____，_____。（給出2種原因即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了奧斯特實(shí)驗(yàn)后.小軍和小民認(rèn)為:通電的螺線管周?chē)泊嬖诖艌?chǎng)�？墒�.通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)是什么樣的呢?為此.他們找來(lái)器材并連成了右圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路.運(yùn)用研究磁場(chǎng)的方法來(lái)探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)。

（l）小軍使用小磁針來(lái)進(jìn)行探究。他先在本板上螺線管一端標(biāo)有黑點(diǎn)的九個(gè)位置（圖甲）各放置了一個(gè)小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖乙所示，改變通電電流的方向后.重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖丙所示。

根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn).可以得出的結(jié)論是:

a.通電螺線管外部，中心軸線上各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是__ __的；

b.通電螺線管外部各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向還與_____方向有關(guān)。

（2）小民的實(shí)驗(yàn)方法是:先在一張自紙中問(wèn)按照螺線管的大小挖一個(gè)孔.然后把孔對(duì)準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上.再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板.發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后.重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒(méi)有變化。根據(jù)小民的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論:

通電螺線管外部的磁場(chǎng)與我們學(xué)過(guò)的 磁體的磁場(chǎng)相似。

（3）小軍和小民對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn).如果把通電螺線管看作一個(gè)磁體.則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問(wèn)的關(guān)系呢?

小軍經(jīng)過(guò)反復(fù)思考發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側(cè)看去，通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時(shí)螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的。

小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對(duì)“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述是: 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了使?fàn)T焰的像完整地成在光屏中央，只需要調(diào)整高度一個(gè)元件是_____。若不調(diào)整，會(huì)使?fàn)T焰的像成在光屏的_____（選填“上”或“下”）方。

（2）若實(shí)驗(yàn)中使用的凸透鏡焦距為10cm，調(diào)整高度后，不改變圖中蠟燭、凸透鏡和光屏的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上無(wú)像，此時(shí)應(yīng)該向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，將會(huì)在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)倒立、_____的實(shí)像。

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