2012年6月,我國自主設(shè)計的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴,實驗下?000m達(dá)到一個新的深度.試驗經(jīng)歷了以下主要過程:母船用新型的吊裝設(shè)備將潛水器投放到海中;潛水器緩慢豎直下潛和上升;吊裝設(shè)備將潛水器吊上母船.如圖是母船的吊裝設(shè)備的示意圖,圖中虛線框中是滑輪組(未畫出),電動機(jī)拉放滑輪組繩子自由端,掛鉤掛著潛水器.吊裝設(shè)備緩慢地將潛水器投放到海中,然后,潛水器下潛用時t1=6h,到達(dá)7000m出停留t2=0.5h,上升用時t3=3.5h.潛水器上升到海面后,掛鉤掛著潛水器離開水面后,緩慢勻速豎直上升高度h=6m,在這個過程中電動機(jī)拉滑輪組繩子自由端的拉力F1=5.5×104N,滑輪組的機(jī)械效率η=80%.
已知潛水器總質(zhì)量(含潛水員)m=2.2×104kg,體積V=20m3,水的密度ρ1=1.0×103kg/m3,海水的密度ρ2=1.03×103kg/m3,g取10N/kg.不計繩和掛鉤的質(zhì)量,不考慮空氣阻力,不考慮潛水器離開海面后海水對潛水器質(zhì)量的影響.求:

(1)吊裝設(shè)備將潛水器投放至剛被海水浸沒時,掛鉤的拉力是多大?
(2)潛水器從開始下潛到返回海面的整個過程中,平均速度是多少米/秒?
(3)滑輪組中,與動滑輪相連的繩子是多少段?


【解析】(1)潛水器剛被海水浸沒時,潛水器受到水的浮力和自身重力以及掛鉤的拉力。浮力向上,拉力向上,重力向下,根據(jù)二力平衡,拉力加浮力等于重力

潛水器總重
所以掛鉤拉力等于
(2)潛水器下潛時間t1=6h,t2=0.5h,上升用時t3=3.5h,總時間是
下潛深度7000m,上升也是7000m,總路程是14000m 所

(3)離開水面上升過程,已經(jīng)沒有浮力,上升h=6m,有用功
假設(shè)有N段繩子,則有繩自由端上升Nh高度,總功
機(jī)械效率
解得N=5
本題考查知識點(diǎn)多,題目陳述也比較長,但是問題的設(shè)計思路很直接,難度不高,紙老虎而已。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


某教師用“試管爬升”實驗驗證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個直徑相差很小的平底試管,將細(xì)試管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里,如圖23所示,細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開始時插入粗試管的深度,如果插入過淺細(xì)試管就不能自動上升。若細(xì)試管的重為G,外直徑為d,水的密度為ρ0,大氣壓強(qiáng)為p0,請你通過推導(dǎo)計算,回答下列問題:

(1)細(xì)試管在“爬升”時,受到大氣對它豎直向上的壓力是多少?

(2)細(xì)試管開始插入的深度h0滿足什么條件時,它剛好可以向上“爬升”。

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下列選項是對質(zhì)量和長度的估測,其中最接近實際的是

A.一個簽字筆的質(zhì)量約為500g

B.物理課本的長度約為0.26m

C.一個中學(xué)生的質(zhì)量約為10kg

D.課桌的高度約為15cm

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科目:初中物理 來源: 題型:


現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水.
(1)用手握住水瓶在空中靜止不動,此時水瓶受到的重力和手對瓶的    是平衡力.
(2)瓶中水的體積是550mL,則水的質(zhì)量是     kg.
(3)瓶中水喝光后,從瓶口向外吸氣,瓶子變癟,是由于瓶子受到    的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:


2007年2月28日,從烏魯木齊駛往阿克蘇的5806次列車遭遇特大沙塵暴,列車從第1節(jié)車廂到第11節(jié)車廂相繼被吹翻?戳诉@個報道后,某研究小組為探索沙塵暴的威力,進(jìn)行了模擬研究。如圖為測定沙塵暴風(fēng)力的實驗裝置圖,其中AB是一段水平放置的長為L的光滑均勻電阻絲,電阻絲阻值較大,一質(zhì)量和電阻都不計的細(xì)長金屬絲一端固定于O點(diǎn),另一端懸掛球P,無風(fēng)時細(xì)金屬絲豎直,恰與電阻絲在B點(diǎn)接觸,有風(fēng)時細(xì)金屬絲將偏離豎直方向,細(xì)金屬絲與電阻絲始終保持良好的導(dǎo)電接觸。研究小組的同學(xué)對此裝置分析中,知道金屬球單位面積上所受到的水平風(fēng)力大小與電壓表的讀數(shù)成正比,空氣密度為1.3kg/m3,沙的密度為2.5×103kg/m3。他們對決定金屬球單位面積上所受到的風(fēng)力大小的因素,進(jìn)行了如下的實驗研究:

①在含沙量相同條件下,改變風(fēng)速,記錄不同風(fēng)速下電壓表的示數(shù)如下:

風(fēng)速(m/s)

5

10

15

20

電壓表示數(shù)(V)

0.6

2.4

5.4

9.6

②在風(fēng)速大小相同條件下,改變風(fēng)中空氣的含沙量,記錄不同含沙量下電壓表的示數(shù)如下:

含沙量(kg/m3

1.1

2.2

3.3

4.4

電壓表示數(shù)(V)

2.3

3.5

4.6

5.8

(1)根據(jù)上述實驗結(jié)果,試推導(dǎo)出單位面積上所受到的風(fēng)力大小的關(guān)系式?(設(shè)比例系數(shù)為k
(2)若(1)中的比例系數(shù)k的大小為0.5,已知:車廂的高度為3m,車廂的長度為25m,車廂質(zhì)量為50t,鐵軌間距為1.5m,1m3沙塵暴中含沙塵2.7kg,請根據(jù)(1)中的關(guān)系式計算當(dāng)時的風(fēng)速至少為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N,底面積100cm2,彈簧測力計的掛鉤上掛著重為27N的金屬塊,現(xiàn)將金屬塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由20cm 上升到30cm(g=10N/kg).求:

(1)金屬塊未放入水中時(如圖所示),容器底部受到的水的壓強(qiáng):
(2)金屬塊的密度;
(3)金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測力計的示數(shù);
(4)金屬塊浸沒水中后(未于底部接觸),容器對桌面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖是一個水壺,請你針對它的構(gòu)造,寫出兩個它所涉及到
的物理知識(所列物理知識不要重復(fù))。

示例:壺嘴和壺身一樣高——連通器
(1) ;
(2) 。

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假如沒有摩擦,下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是(     )

  A、行駛中的自行車很難停下來    

B、手拿不住筆

C、人可以在地面上行走如飛      

D、無法用筷子夾菜

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科目:初中物理 來源: 題型:


驗電器的作用是                       ,它的工作原理是                        。把與綢子摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球,金屬箔張開的角度逐漸變小,則驗電器原來帶    電。

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同步練習(xí)冊答案