下表是小明“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)記錄（環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值）：

（1）如圖，觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，圖   是水在沸騰前的情況。

（2）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測(cè)表中第   分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的，第8分鐘應(yīng)該為   ℃．此時(shí)水的沸點(diǎn)為  ℃；當(dāng)水沸騰時(shí)對(duì)水繼續(xù)加熱，則水的溫度將   （升高/不變/降低）。

（3）修正好數(shù)據(jù)后，在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線。

（4）李明發(fā)現(xiàn)，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間比其他組要長(zhǎng)，其原因可能是：                                                 。（說出一條即可）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)連接了如圖24甲所示的電路，改變電阻箱R2的阻值后，測(cè)量對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出如圖24乙所示的圖象。根據(jù)圖像，推算出該電路電源兩端的電壓為______V，定值電阻R1的阻值為______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：

甲：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大。

乙：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大。

(1) 小文同學(xué)采用右邊的電路來驗(yàn)證猜想甲，他選擇串聯(lián)電路的理由是 ，從而達(dá)到控制變量的目的。

(2) 實(shí)驗(yàn)中小文除通過觀察比較兩燈泡的亮度來比較兩燈泡功率的大小，還需要收集的數(shù)據(jù)是 。

(3) 探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后，愛動(dòng)腦筋的小文猜想 ：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系�！庇谑�，他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

表一 表二

R/Ω

5

10

15

20

30

I/A

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

U/V

1

2

3

4

6

P/W

0.2

0.4

0.6

0.8

1.2

R/Ω

5

10

15

20

30

I/A

1.2

0.6

0.4

0.3

0.2

U/V

6

6

6

6

6

P/W

7.2

3．6

2．4

1.8

1.2

根據(jù)表一和表二中的數(shù)據(jù)，小文同學(xué)得出的結(jié)論是：電功率跟電阻阻值之間沒有規(guī)律可循。

請(qǐng)你分析表一和表二后，對(duì)小文同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩支完全相同的溫度計(jì)，把甲溫度計(jì)放在電風(fēng)扇下吹一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)示數(shù)     （選填“變小”、 “變大”、 “不變”），把乙溫度計(jì)在酒精里蘸一下，再拿出來，發(fā)現(xiàn)它的示數(shù)      （選填“變小”、 “變大”、 “不變”），這說明       。

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科目：初中物理 來源： 題型：


雨后的天空，常常出現(xiàn)彩虹，這屬于光的     現(xiàn)象。我國(guó)是世界上電視用戶最多的國(guó)家，彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗色彩是由紅、     、藍(lán)三種色光通過適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降�。電視機(jī)遙控器可以發(fā)出     （選填“紅外線”、“紫外線”），來實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程。

a.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置。

b.拿另一支完全相同的點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′。

c.改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）。

d.點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1 。


（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（較明亮/較黑暗）。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟a、b、c、d的合理順序是 （填寫步驟前字母），實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是 。

（3）如圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直。為了得到平面鏡成像的特點(diǎn)，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表中，請(qǐng)把丙圖表頭填上合適的內(nèi)容。

① ；

如果在像A1′的位置放一光屏，此時(shí)眼睛應(yīng)該在蠟燭 (A1/ A1′）這一側(cè)觀察，光屏上 （填“能”或“不能”）承接到像。這說明 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系” 時(shí)，電路如圖所示。電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1 A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻R，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)。當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V，其原因可能是（　　）


A．滑動(dòng)變阻器值太小 B．電源電壓3V太高

C．20Ω的阻值太小 D．控制的電壓1.5 V太高

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科目：初中物理 來源： 題型：


一節(jié)干電池的電壓為

A．1.5伏                   B．24伏             C．110伏           D．220伏

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科目：初中物理 來源： 題型：


浠水城區(qū)亮化工程已經(jīng)初步完工，節(jié)能型LED燈將城區(qū)裝點(diǎn)得更加美麗．某路段將原來3000盞28W的燈泡全部換成13W的LED燈，若這段路的LED燈每天工作3h，則換用LED燈后一個(gè)月（按30天計(jì)算）節(jié)省的電能是　_________　kW•h，節(jié)省下的電能可使額定功率為1000W的電熱水壺正常工作　_________　h．

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