(5分)如圖是探究“物體的動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過 ▲ 來反映的.(A為小球,B為木塊)
(2)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí) ▲ (選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過 ▲ (選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
(3)實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變 ▲ (選填“物體A” 或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與 ▲ 的關(guān)系.
考點(diǎn):
分析:(1)動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同,速度不同.研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí),要保證速度相同,質(zhì)量不同.
(2)小球速度的大小是通過改變小球在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的,小球動(dòng)能的大小是通過物體B被推動(dòng)移動(dòng)的距離體現(xiàn)的.
解答:解:①該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過B被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的,B被撞的越遠(yuǎn),說明小球的動(dòng)能越大,被撞的越近,說明小球的動(dòng)能越小,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
②該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度,這個(gè)速度的大小是通過控制小球A在斜面上的高度改變的;
③為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中多次讓不同質(zhì)量的物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),控制了小球的速度相同,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量.故答案為:(1)B被撞的距離大小; (2)碰前A;高度;(3)物體A;①由木塊在水平面上移動(dòng)的距離遠(yuǎn)近來體現(xiàn)球的動(dòng)能多少,是一種轉(zhuǎn)換法;
②動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),實(shí)驗(yàn)時(shí)用控制變量法分別探究.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生強(qiáng)烈地震。地震后運(yùn)送救災(zāi)物資的飛機(jī)對(duì)災(zāi)區(qū)投放物
品(如圖所示),物品在空中勻速下落的過程中,其動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化是(   )
A.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能增加
B.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加
C.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小
D.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能減少

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來。

甲 探究摩擦力與什么因素有關(guān)   乙探究動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)
如:甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做____運(yùn)動(dòng),通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小;乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B  _________反映出來的。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用控制變量法。如:甲實(shí)驗(yàn)究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度關(guān)系,就要保持壓力不變,改變_______;乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要保證使用同一小球,使小球從斜面__________由靜止自由滾下。
(3)圖甲中木塊被彈簧測力計(jì)拉著做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)械能______;圖乙中小球從A滾至B斜面底部的過程中機(jī)械能________。(選填“增加”、“減小”、“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖8甲所示,質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上,壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器(壓力不超過最大值),壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時(shí)電流表示數(shù)是I0t=0時(shí)刻,將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn),然后又被彈起離開彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復(fù)。整個(gè)過程中,不計(jì)能量損失,電流表示數(shù)I隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示,則
A.t1時(shí)刻,小球的動(dòng)能最大
B.t2時(shí)刻,彈簧的彈性勢(shì)能最小
C.t2t3這段時(shí)間內(nèi),彈簧的彈性勢(shì)能逐步減少
D.t2t3這段時(shí)間內(nèi),小球增加的動(dòng)能等于彈簧減少的彈性勢(shì)能

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到 的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)這根彈簧的原長是       cm;
(2)彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原來伸長了       ____cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了   ___形變,它具有   ______能。
(3)分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是                        _______________________________________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖。
①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體                   的關(guān)系。
②該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體            (選填“A”或“B”)。
③該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過                       來反映的。
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)            (選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過          (選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的。
⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變          (選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
(1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。
(2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①小明是根據(jù)            判斷比較小球動(dòng)能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”。
②選用圖乙探究的是動(dòng)能與             的關(guān)系。其中讓兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的           ,乙組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:                              。
③若水平面絕對(duì)光滑,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?     ,理由是:              。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

汽車上坡時(shí)往往要換低檔減速,這是為了                                                                                                          
人騎自行車上坡前往往要加速騎行,這是為了                          山上的公路往往修成盤山S狀,這是為了                              

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)騎自行車下一長坡時(shí),在途中由于車速過快,于是捏緊剎車,降低車速,保持安全速度勻速行至坡底,下車檢查,發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙。有關(guān)此過程的說法中,正確的是( )
A.剛下坡時(shí),是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B.剎車片發(fā)燙,是做功改變了內(nèi)能
C.勻速下行時(shí),機(jī)械能保持不變D.勻速下行時(shí),是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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