13.在物理圖象中不但縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別代表一定的物理意義,縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的比值(數(shù)學(xué)上叫做斜率)、面積也具有特定的物理意義.對如圖中的兩個圖象所含信息的理解,錯誤的是( 。
A.圖a中過原點的斜直線斜率越大,表示導(dǎo)體電阻越小
B.圖a中陰影部分面積表示該用電器對應(yīng)電壓下的電功率大小
C.圖b中平行于橫坐標(biāo)的水平直線表示物體做勻速直線運動
D.圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程

分析 分析各圖象,找出圖象斜率與面積的表示的意義,然后逐一分析各選項,判斷各選項說法的正誤,作出選擇.

解答 解:A、圖a中縱坐標(biāo)表示電流I,橫坐標(biāo)表示電壓U,則圖象的斜率為$\frac{I}{U}$,表示導(dǎo)體的電阻的倒數(shù),斜率越大,表示導(dǎo)體的電阻越小,故A說法正確;
B、圖a中陰影部分面積表示導(dǎo)體的電壓與電流乘積的一半,而電功率是電流與電壓的乘積,因此圖a中陰影部分面積不表示該用電器對應(yīng)電壓下的電功率大小,故B說法錯誤;
C、圖b是v-t圖象,圖象是一條平行于時間軸的直線,表示物體做勻速直線運動,故C說法正確;
D、圖b中陰影部分的面積等于物體速度v與時間t的乘積,即vt,s=vt是勻速直線運動的路程,故D說法正確.
故選B.

點評 此題考查學(xué)生根據(jù)圖象探究物質(zhì)的規(guī)律,圖象可以使我們建立更多的感性認(rèn)識,從表象中探究本質(zhì)規(guī)律,體驗知識的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
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4.下列各過程中屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是( 。
A.拉開弓把箭射出去
B.停蹬腳踏板后的自行車正在沖上斜坡
C.小鐵塊在空中下落
D.在水平地面上滾動的足球

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4.甲、乙兩個圓柱形容器盛有相同深度的液體,放置于水平桌面上,如圖所示,甲器的底面積分別為S1,和S2,且2S1=3S2.甲容器中液體的密度為ρ1,液體對容器的壓強為P1,、產(chǎn)生壓力為F1,乙容器中液體的密度為ρ2,液體對容器底產(chǎn)生的P1;、產(chǎn)生壓力為F2,且p2=2p1,.則下列描述正確的是( 。
A.F1>F2,ρ1<ρ2B.F1=F2,ρ1<ρ2C.F1<F2,ρ1>ρ2D.F1<F2,ρ1<ρ2

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1.在某一段電路上串聯(lián)一個4Ω的電阻后,電路中的電流變?yōu)樵瓉淼囊话,那么原來電路中的電阻?Ω.

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8.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合,電流表兩次示數(shù)之比是1:5,由此可知,電阻R1與R2之比是4:1.

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18.某同學(xué)做“探究影響擺球擺動周期的因素”實驗時,采用兩個質(zhì)量不同的小球A和B,在不同的擺幅和擺線長度的情況下做了如圖(甲)、(乙)、(丙)、(。┧镜乃拇螌嶒灒阎狝球的質(zhì)量小于B球的質(zhì)量,L1>L2,θ角<α角.問:
(1)利用甲和乙兩次實驗,可探究當(dāng)擺線長度和擺球質(zhì)量不變時,擺動周期與擺動幅度的關(guān)系.
(2)利用 (丙) 和 (。 兩次實驗,可探究擺線長度、擺動幅度不變時,擺動快慢與擺球質(zhì)量的關(guān)系.
(3)利用乙和丙兩次實驗,可探究擺球質(zhì)量、擺動幅度不變時,擺動快慢與擺線長度的關(guān)系.

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5.用如圖所示的兩種方式,將重400牛的物體以相同的速度勻速提升了10米,兩個滑輪完全相同,且重力均小于物重,不計摩擦和繩重,則下列判斷正確的是(  )
A.F1和F2所移動的距離相等B.F1和F2做的功相等
C.F1做的功小于F2做的功D.F1做功的功率小于F2做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小華學(xué)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實驗進行探究.請閱讀并回答下列問題.實驗步驟:
①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;
②把聲源放到一個盒子里,將衣服蓋在鐘上方,然后逐漸遠離盒子直到聽不到響聲,記下此時人離盒子的距離;
③分別將各種材料斜蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實驗,得到如表的數(shù)據(jù).
材  料衣  服報  紙平裝書塑料袋襪  子
聽不見鐘聲的實際距離/m2.12.83.75.21.2
請你回答問題.
(1)在音叉和機械鬧鐘中,適合做本實驗聲源的是機械鬧鐘;
(2)小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠,聽到的聲音響度越小(填“大”或“小”)的原理;
(3)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能好(填“好”或“壞”).其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強(填“強”或“弱”);
(4)如果在給你一塊海綿材料,你認(rèn)為其隔聲性能與報紙相比,海綿(填“海綿”或“報紙”)隔聲性能好一點.

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3.請用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物圖的連接.

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