【題目】2018年,符合低碳出行、環(huán)保理念的共享單車迅速火遍全國各大城市.該單車使用方便,只需在手機上下載一個APP軟件,通過手機掃碼,用戶就能在最短時間內開鎖騎行.車輛采用輕質高強度鋁合金材質,車身造型流暢,游龍形把手,減震座墊,將用戶的體驗放在首位,GPS系統(tǒng)對車輛騎行全程定位,并記錄行程.請根據(jù)以上內容和所給圖片,就共享單車提出三個與物理知識相關的問題并作出合理簡答。
(1)問題:_____________?
回答:_________________。
(2)問題:___________?
回答:______________。
(3)問題:________?
回答:_____________。
【答案】為什么輪胎、車把、腳踏板上都刻有花紋? 通過增加接觸面的粗糙程度,來增大車輪與地面之間、手與車把之間、腳與腳踏板之間的摩擦. 向共享單車的車軸中加潤滑油以及車軸里面放入滾珠的目的是什么? 通過加潤滑油、變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的. 共享單車的車座為什么設計成馬鞍形? 通過增大臀部與車座的接觸面積,減小壓強.
【解析】
有關摩擦方面的:①為什么輪胎、車把、腳踏板上都刻有花紋?簡答:通過增加接觸面的粗糙程度,來增大車輪與地面之間、手與車把之間、腳與腳踏板之間的摩擦.
②向共享單車的車軸中加潤滑油以及車軸里面放入滾珠的目的是什么?簡答:通過加潤滑油、變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的,使騎行更輕松。
有關壓強方面的:共享單車的車座為什么設計成馬鞍形?簡答:通過增大臀部與車座的接觸面積,減小壓強.
有關簡單機械的:共享單車車閘的把手是一個什么杠桿?簡答:省力杠桿.
(答案不唯一)因此,本題正確答案是(1). 為什么輪胎、車把、腳踏板上都刻有花紋? (2). 簡答:通過增加接觸面的粗糙程度,來增大車輪與地面之間、手與車把之間、腳與腳踏板之間的摩擦. (3). 向共享單車的車軸中加潤滑油以及車軸里面放入滾珠的目的是什么? (4). 簡答:通過加潤滑油、變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦的. (5). 共享單車的車座為什么設計成馬鞍形? (6). 簡答:通過增大臀部與車座的接觸面積,減小壓強.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組的同學利用周末開展一次登山活動,他們想利用隨身攜帶的注射器、彈簧測力計、細線、刻度尺等相關用品測量山頂?shù)拇髿鈮骸y量方案如下:
A.把注射器的活塞推至注射器針筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器小孔;
B.如圖甲所示,用細線拴住注射器活塞頸部,使線的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動針筒,當活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為F;
C.讀出注射器針筒上有刻度部分的容積V;
D.用刻度尺測出注射器針筒上有刻度部分的長度L。請根據(jù)他們設計的方案回答以下問題:
(1)測量中,分析研究的是大氣對____________(選填“針筒”或“活塞”)的壓力,若不考慮其它因素,根據(jù)二力平衡的知識可知,研究對象在水平方向所受的大氣壓力與拉力大小相等;
(2)實驗時同學們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無法排盡,這將會使測量結果____________(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。如何將注射器內空氣排盡。你的方法是____________;
(3)測量前,有同學建議在活塞周圍涂抹潤滑油,然后將其插人針筒中,這樣做有兩個好處:一是活塞的密封性好;二是可以減小____________。實驗過程中他們讓彈簧測力計和注射器保持在水平方向,可以減小活塞____________對實驗的影響,從而提高實驗的精確程度;
(4)若同學們用圖乙中B注射器在測量時彈簧測力計被拉到5N;钊詻]有滑動?筛挠脠D乙中的____________(選填”A”或“C”)注射器。用測量步驟中的V、L和F表示大氣壓的值,則p=____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】大氣壓隨高度的升高而降低,一支登山隊測出了幾個高度的大氣壓,如下表所示。
高度h/km | 大氣壓p/(×105Pa) |
0 | 1.01 |
0.4 | 0.97 |
0.8 | 0.92 |
1.4 | 0.86 |
2.0 | 0.79 |
(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在如圖所示的坐標系中作出大氣壓隨高度變化的圖像______。
(2)根據(jù)圖像,可以看出大氣壓隨高度變化的數(shù)量關系大致為____________________________________________。
(3)當高度為1km時,大氣壓約為__________Pa。當高度為3000km時,已到了大氣層的邊緣,此處的大氣壓約為________Pa。
(4)除了高度,大氣壓還與什么因素有關?請?zhí)岢瞿愕囊粋猜想因素:________________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測定標有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實驗中,兩個實驗小組的同學選用了電流表、電壓表、開關、可以調節(jié)電壓值的學生電源、標有“30Ω 1A”的滑動變阻器、若干導線等器材并要求按圖連接電路:
(1)第一實驗小組的同學在連完電路后,發(fā)現(xiàn)其中有一根導線接錯了,請你在圖甲中錯誤的那根導線上打一個“×”,然后用一根筆畫線代替導線使電路正確;
(_______)
改正電路后,應將滑片移到最_______端(填“左”或“右”),再閉合開關完成實驗。
(2)①第二實驗小組的同學在實驗中正確連接電路,閉合開關,移動變阻器滑片,小燈泡卻始終不亮,但兩表均有示數(shù),原因可能是______________________________;
②正確解決問題后,若某次測量中電壓表如圖乙所示,此時電壓為__________V,當小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則此小燈泡的額定功率為__________ W;
③將圖甲中的小燈泡更換成一個定值電阻,可以完成的實驗是__________;
A.探究電流與電阻關系 B.探究電流與電壓關系
C.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系 D.探究電流做功的多少與電阻大小的關系
④完成③中的實驗后,又換用標有“3.8V”的小燈泡實驗,正確操作,當閉合開關時,電流表的示數(shù)為0.1A。他們移動滑片多次實驗,并作出了兩次流過兩元件的電流與其兩端的電壓關系如圖丁所示,當電壓為2.5V時,小燈泡的電阻為__________Ω。學生電源的電壓選用的是______V。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,高5cm、重4N的長方體物塊被彈簧固定在燒杯底部。現(xiàn)向燒杯中緩緩加水,水位高度H隨時間變化如圖乙所示。(整個過程中,彈簧每受到1N的力,伸長或壓縮1cm,彈簧所受的浮力忽略不計。)求:
(1)彈簧的原長是多少cm?
(2)t1~t2時刻,彈簧的長度變化了多少cm?t2時刻物體所受到的浮力為多少N?
(3)求物體的密度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的。要想設計一個通過電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路,要求溫度升高時電表示數(shù)減小,以下電路符合要求的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中所示電路中,電源電壓恒為6V.閉合S后,發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡(均標有”3V 1W“)都不亮,用電壓表測得Uac=Ubd=6V,如果電路中的各段導線及連接處均無問題且故障只有一處,那么電路故障是 (須指明那個元件出了什么故障);如果此時用電壓表去測燈泡L1兩端電壓,則電壓表的示數(shù)為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某物質由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)過程溫度隨時間變化的圖像,由圖可判斷該物質一定是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。在t2時刻該物質的內能____在t3時刻的內能。該物質在t4時刻的分子動能____在t1時刻的分子動能。(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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