【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,實驗室準備的器材有:電源、開關、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示點的電路.
(1)實驗中通過觀察電磁鐵的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.
(2)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)(填“增加”或“減少”),說明電流越 , 電磁鐵磁性越強.
(3)根據(jù)圖示的情境可知,說明電流一定時, , 電磁鐵磁性越強.

【答案】
(1)吸引鐵釘?shù)膫數(shù)
(2)增加;大
(3)匝數(shù)越多
【解析】解:(1)磁性的強弱是直接看不出來的,可以通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮碚J識其磁性強弱,電磁鐵吸引的鐵釘個數(shù)越多說明磁性越強.(2)當滑動變阻器滑片向左移動時,接入電路中的總電阻變小,根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大,發(fā)現(xiàn)電磁鐵甲、乙吸引鐵釘?shù)膫數(shù)增加,說明電流越大,電磁鐵磁性越強.(3)根據(jù)圖示的情境可知,由串聯(lián)電路電流的規(guī)律,電流相同,甲纏繞的線圈的匝數(shù)多,甲電磁吸引鐵釘?shù)膫數(shù)多,說明甲的磁性強.得出的結論:電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強. 故答案為:(1)吸引鐵釘?shù)膫數(shù);(2)增加; 大;(3)匝數(shù)越多.
(1)轉(zhuǎn)換法是指在保證效果相同的前提下,將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象;將陌生、復雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題;將難以測量或測準的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準的物理量的方法影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小和線圈的匝數(shù).電流越大、線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強.利用轉(zhuǎn)換法,通過電磁鐵吸引鐵釘?shù)亩嗌賮碚J識其磁性強弱.(2)探究電磁鐵磁性跟電流大小的關系,保持匝數(shù)相同,改變滑動變阻器滑片的位置來改變電流的大小,通過比較甲或乙前后兩次吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮硖骄看判詮娙醺娏鞔笮〉年P系.(3)探究電磁鐵磁性跟匝數(shù)的關系時,保持電流相同,甲乙的匝數(shù)不同,通過比較甲乙吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮肀容^磁性的強弱.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S后,燈泡L1、L2都發(fā)光.一段時間后,其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數(shù)都不變,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(
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B.燈泡L2短路
C.燈泡L1斷路
D.燈泡L2斷路

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【題目】如圖所示,質(zhì)量不等的三個物塊A、B、C用完全相同的三個彈簧1、2、3依次連接著處于靜止狀態(tài),A、B在水平桌面上,C繞過定滑輪懸掛在桌面外,此時彈簧1、2、3的伸長量分別為0.5cm、2cm、3cm,已知C的質(zhì)量為mC=3kg,(取g=10N/kg)則:

(1)彈簧2的彈力大小為______N;

(2)此時物塊A所受的摩擦力為_______N.

(3)此時物塊B所受的摩擦力為______ N.

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【題目】如圖所示,在探究使用斜面是否少做些功的實驗過程中,小麗同學所在的實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如表所示。

(1)小麗對數(shù)據(jù)的可靠性分析、評估時發(fā)表第_____組數(shù)據(jù)記錄有誤。小麗做出這種判斷的依據(jù)是_____。

(2)為了實驗結果的準確可靠,必須沿斜面方向_____拉動小車,并在拉動的過程中讀出拉力的大小。假如不是沿著斜面方向拉動小車就會使測出的拉力_____(選填:偏大”、“偏小不變”)。

(3)在前面探究的基礎上,小麗等同學用木塊替代小車進行實驗,發(fā)現(xiàn)計算出來的“Fs”“Gh”差距較大。請你解釋這種現(xiàn)象?_________

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【題目】手機是我們最常用的通訊工具,手機使用的是可充電電池,電池上標有“電壓”和“容量”兩個重要參數(shù).容量的單位通常為“毫安時”(符號mAh).小強同學的爸爸使用的可充電電池所標的電壓是3.6V,容量是1500mAh,這種電池一次充電最多可儲存的能量為J.使用該手機充滿電一次能夠持續(xù)通話的實際時間可長達5h,則該手機在通話狀態(tài)的放電功率為W.

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【題目】在物理課堂上同學們做了如圖所示的小實驗,在水桶中裝多半桶水,用手把空的飲料罐逐漸按入水中,在這個過程中同學們都有越來越費勁的感覺,同時觀察到水面越來越高.由此同學們提出了以下四種猜想,其中最合理的是( 。

A. 浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關 B. 浮力的大可能與物體的密度有關

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器材

需要直接測出的物理量

番薯密度的表達式

方法一

方法二

方法三

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(3)若把蠟燭從A點向B點移動,燭焰所成像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),若蠟燭移到C點,無論怎樣移動光屏,在光屏上始終找不到像,原因是

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