如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過程中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中，下列做法能保持壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差不變的是

A．將探頭向下移動(dòng)一段距離

B．將探頭向上移動(dòng)一段距離

C．將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°

D．將探頭放在同樣深度的食鹽水中

 

C

【解析】

試題分析：因?yàn)橐后w壓強(qiáng)與液體的深度和液體的密度有關(guān)，而與方向無(wú)關(guān)，所以將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差不變。故選C

考點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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小麗同學(xué)在探究如左圖電路的電流關(guān)系時(shí)，她打算用電流表分別測(cè)A、B、C三處的電流。

（1）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如上右圖所示，原因是 。

（2）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論是 。

根據(jù)此結(jié)論右圖電流表A1的示數(shù)為0.8A，電流表A2的示數(shù)為0.5A，則流過L1的電流為 A。

 

 

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下列關(guān)于使用酒精燈的做法中錯(cuò)誤的是：

 

 

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如圖所示是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)研發(fā)的深海載人深潛器“蛟龍?zhí)枴保?dāng)“蛟龍?zhí)枴睆暮Ｃ嫦聺摰慈繘]入海水的過程中，它所受的浮力逐漸 （選填“變大”、“不變”或“變小”）；當(dāng)“蛟龍?zhí)枴比繘]入海水中繼續(xù)下潛的過程中，它所受的壓強(qiáng)將 ，浮力將______________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；若蛟龍?zhí)柦䴖]在5000m深處海水中時(shí)排水量為70t，此時(shí)它受到的浮力是____________N。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2015屆江蘇省興化三校八年級(jí)下第三次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年2月，中國(guó)海監(jiān)在釣魚島海域放置浮標(biāo)以監(jiān)測(cè)我國(guó)領(lǐng)海的水文變化。監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)，從春季至夏季，海水溫度上升、體積膨脹導(dǎo)致密度下降。此過程中，若浮標(biāo)體積保持不變，則

A．浮力變大，露出海面體積變小 B．浮力變小，露出海面體積變大

C．浮力不變，露出海面體積變大 D．浮力不變，露出海面體積變小

 

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以下情景中沒有受到浮力的物體是

 

 

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（2008?三明）某興趣小組的甲、乙、丙三位同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度．

（1）他們選擇了鼓（含鼓槌）做實(shí)驗(yàn)，除了這種器材外，至少還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 和 ；

（2）如圖所示，甲負(fù)責(zé)敲鼓、乙負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、丙負(fù)責(zé)聽聲．實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟D補(bǔ)充完整：

A．量出200m的直線距離s并做記錄；

B．甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時(shí)開始記時(shí)；

C．當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時(shí)立即喊“停”；

D．乙同學(xué) ；

E．將測(cè)得的時(shí)間t記錄下來(lái)；

F．重復(fù)做上述實(shí)驗(yàn)兩次，計(jì)算出三次測(cè)量聲音速度v的大小并求出平均值v′．

（3）請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量聲音速度的實(shí)驗(yàn)記錄表格，設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求．

（4）請(qǐng)寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的原因之一： ．

 

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（2012?常德模擬）牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性．下圖所示的四個(gè)物體中，慣性最大的是（ ）

A.運(yùn)動(dòng)的小朋友 B.緩慢進(jìn)站的磁懸浮列車

C.飛奔的獵豹 D.漂浮的氫氣球

 

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（1）如果沒有擋泥板，當(dāng)騎自行車經(jīng)過泥水路面時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

（2）這種現(xiàn)象可以用什么物理知識(shí)解釋？

 

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