如圖所示的茶壺嘴與壺身相通,構(gòu)成一個(gè) ;水對(duì)壺底的壓強(qiáng) (填“大于”、“等于”或“小于”)水對(duì)壺壁的壓強(qiáng);茶壺的蓋子上有一個(gè)小孔, 通過這個(gè)小孔作用到壺內(nèi)的液面上,壺中的水便容易倒出來.
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科目:初中物理 來源: 題型:
在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖11所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面 。
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 的關(guān)系。
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇: 兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年12月2日,中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭,將嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器成功送入太空(如圖10甲所示)。12月14日“嫦娥三號(hào)”攜“玉兔號(hào)”月球車實(shí)現(xiàn)月球著陸。圖乙為嫦娥三號(hào)著陸器與“玉兔號(hào)”月球車巡視器在月球上開展科學(xué)探測(cè)工作互拍回傳的照片。請(qǐng)你觀察圖片,聯(lián)想發(fā)射過程、“玉兔號(hào)”月球車構(gòu)造及其在月面巡視勘察的工作情景,請(qǐng)參照示例提出一個(gè)物理問題(不得與示例重復(fù)),并對(duì)提出的物理問題嘗試解答。
示例
問題:“玉兔號(hào)”月球車上太陽(yáng)翼的作用是什么?
解答: 將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。
問題: ?
解答: 。
圖10
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,水平桌面上放著底面積相同、質(zhì)量相同的甲乙兩容器分別裝有質(zhì)量相同的不同液體.下列說法中正確的是( 。
A. 甲圖中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)大于乙圖中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)
B. 甲圖中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)等于乙圖中液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)
C. 甲圖中容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)等于乙圖中容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)
D. 甲圖中容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)小于乙圖中容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
利用廢棄飲料瓶可以研究液體壓強(qiáng)的一些特點(diǎn)。小剛在飲料瓶周邊不同高度,打了幾個(gè)對(duì)稱且相同的小孔,當(dāng)瓶里裝滿著色的水后出現(xiàn)如圖所示的情景。表明在液體內(nèi)部
A.只在水平方向有壓強(qiáng) B.壓強(qiáng)隨著深度的增加而減小
C.同一深度朝不同方向壓強(qiáng)大小相等 D.壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,在跳水運(yùn)動(dòng)員身體全部入水后繼續(xù)下沉過程中,所受的浮力 (選填“增大”、“減小”或“不變”),受到水的壓強(qiáng) (選填“增大”、“減小”或“不變”m.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是某棟房子供水的水路示意圖,放水時(shí)水龍頭與水塔構(gòu)成了一個(gè) .若將水龍頭(相同型號(hào))單獨(dú)打開并將開關(guān)旋至最大,則 (填“甲”或“乙“)水龍頭出水速度大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)下圖1分析,下列說法正確的是( 。
A. 大象之間的“交談”有時(shí)用超聲波,聲音很小,人類聽不見但大象們能聽清
B. 靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時(shí)突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動(dòng)幾下,這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音
C. 家人之間悄悄說話,身邊的狗狗無動(dòng)于衷,因?yàn)椤扒那脑挕钡念l率狗狗是無法感知的
D. 因?yàn)榇笙蠛凸返摹鞍l(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū),所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽不見
圖1
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖6是某取暖器的工作原理圖.工作時(shí),它的發(fā)熱體將電能轉(zhuǎn)化為 能,為了安全起見,一般都要安裝一個(gè)跌倒開關(guān)S,使取暖器傾倒時(shí)整個(gè)電路斷開.跌倒開關(guān)S應(yīng)安裝在 (“a處”、“b處”、“c處”).
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