【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識后,小明和小亮兩位同學(xué)想測量自己通常情況下爬樓的功率,他們測試前設(shè)計了如下問題,請你幫忙補(bǔ)充完整。
(1)實(shí)驗原理:_______________(寫出公式)
(2)需要測量的物理量有質(zhì)量m、___________、__________(寫出物理量及表示物理量的字母)
(3)需要的測量器材有__________、___________、_______________。
小明和小亮都覺得測功率需要多次實(shí)驗,他們給出了以下2種方法。
小明:每天測1次自己正常爬樓的功率,一星期后把測得的所有值取平均值。
小亮:在2h內(nèi)不間斷地爬樓n次,最后求出n次爬樓的平均值。
其中,_______(小明/小亮)求得的值能較準(zhǔn)確地反映他通常情況下爬樓的功率,若換用另一種方法,最終求得的值將比通常情況下的功率值偏_________(大/小)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于液化的是 ( )
A. 初春,河里的冰雪消融 B. 夏天,曬在陽臺上的濕衣服變干
C. 深秋,草葉上結(jié)出白霜 D. 冬天,室外的人哈出“白氣”
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【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”.當(dāng)水溫接近90℃時,每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象.
(1)在“探究水的沸騰”的實(shí)驗中,我們需要觀察,水沸騰時的和水沸騰時的 .
(2)實(shí)驗時,當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(3)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,可能的原因是 .
(4)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)短時間內(nèi)水溫不變,水仍然沸騰,這短時間內(nèi)燒杯底部的溫度(選填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度;
(5)把燒杯里的水加熱至沸騰后,從火焰上拿開,水會停止沸騰.迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水,燒瓶內(nèi)溫度降低,瓶內(nèi)水蒸氣遇冷(填物態(tài)變化的名稱),使瓶內(nèi)氣壓(選填“升高”或“降低”),水的沸點(diǎn)(選填“升高”或“降低”),所以水又再次沸騰了.
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【題目】2017年3月1日起,廈門交警按照《新交法》中的規(guī)定,嚴(yán)查副駕駛座位上的乘客在車行駛的過程中是否有系安全帶。請你利用所學(xué)的物理知識解釋一下,為什么要系安全帶及安全帶做得寬的原因。
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【題目】關(guān)于內(nèi)能下列說法正確的是
A. 溫度在0℃以下的物體沒有內(nèi)能 B. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高
C. 物體內(nèi)能增加一定是吸收了熱量 D. 一個物體溫度升高內(nèi)能一定增加
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【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( )
A.普通課桌的高度約為160cm
B.中學(xué)生百米比賽的成績約為8s
C.人感覺較舒適的環(huán)境溫度約為37℃
D.成年人正常步行的速度約為1.5m/s
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【題目】如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形,下列說法正確的是( )
A.入射角等于30°
B.折射角等于50°
C.NN′是界面
D.MM′的右邊是玻璃
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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)青少年對手機(jī)輻射的吸收是成年人的二倍,建議青少年盡量減使用手機(jī)。手機(jī)輻射其實(shí)是
A. 電磁波
B. 次聲波
C. 超聲波
D. 聲波
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【題目】關(guān)于電磁、能源、信息,下列說法正確的是( )
A. 太陽能、風(fēng)能和核能都是可再生能源
B. 光在光導(dǎo)纖維中靠多次折射傳遞信息
C. 磁場的方向總是從S極指向N極
D. 光是電磁波,電磁波傳播不需要介質(zhì)。
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