【題目】有甲、乙兩電阻大小分別是12Ω8 Ω.甲、乙兩電阻并聯(lián)時,甲、乙兩端的的電壓之比為___________,通過甲、乙的電流之比為___________;現(xiàn)將它們串聯(lián)在電路中,甲、乙兩端的電壓之比為___________,消耗的電功率之比為___________

【答案】1:1 2:3 3:2 3:2

【解析】

[1]將甲和乙并聯(lián)后接在電源上,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,甲、乙兩電阻兩端電壓之比為1:1

[2]由歐姆定律可知,電壓一定時,通過甲、乙兩電阻的電流與電阻成反比,所以;

;

[3]將甲和乙串聯(lián)后接在電源上,因串聯(lián)電路中各各部分電流相等,由可知,電流一定時,甲、乙兩電阻的電壓與電阻成正比,所以

;

[4]由電功率公式可知,電流一定時,甲、乙兩電阻的電功率與電壓成正比,所以;

。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅測量小燈泡功率的實驗,所用小燈泡的額定電壓為U=2.5V

1)小紅連接的電路如圖甲所示,其中有一根導線連接不規(guī)范,導致開關沒有閉合時_____表就有讀數(shù)。請在這根導線上打“×”,并用筆畫線代替導線,將其改正.

________

2)實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后,要測量其額定功率,應向_____(左/右)移動滑動變阻器的滑片.

3)當電壓表示數(shù)達到額定電壓時,電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為_____A,則小燈泡的額定功率為_____W

4)測量結束后,應斷開開關,先拆除_____兩端的導線,再拆除其他導線.

5)同組的小華同學設計了如圖丙電路,也測出了該小燈泡正常發(fā)光時的功率,其中定電阻的阻值R=25Ω,正確操作過程如下:

①先閉合S、將S1扳向1,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為I1=___A;

②再閉合S、將S1扳向2,保持滑動變阻器滑片的位置不動,讀出電流表示數(shù)為I2,

③小燈泡額定功率表達式為P=_____(分別用符號UI1I2表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】轎車的駕駛位和副駕駛位一般都設有安全帶提醒電路,若汽車點火開關S未接通,則電路不工作.S接通后,只要有人坐在其中一個座位上,座位下對應的動合開關S1S2受壓后接通,安全帶指示燈點亮,提醒他系上安全帶后(即將安全帶的插頭插入連接插座內),安裝在插座內對應的動斷開關S1S2斷開,安全帶指示燈熄滅,圖中的電路設計符合要求的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小田用如圖甲所示裝置做“比較不同物質的吸熱能力”實驗,在兩個相同的燒杯中分別裝入質量、初溫都相同的AB兩種液體,并用相同的電加熱器分別加熱。

1)要使A、B升高相同的溫度,______加熱時間應該長些;加熱相同的時間,吸收的熱量______多(選填“A”、“B”或“一樣”)。

2)小田根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了AB兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙,分析圖乙可知_____(填“A”或“B”)的吸熱能力更強。若加熱過程中無熱量損失,已知A的比熱容為2.4×103J/kg·℃),則B的比熱容為___________J/kg·℃)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關,兩只燈泡都不亮,且電流表和電壓表的指針都不動,現(xiàn)將兩燈泡L1L2的位置對調,再次閉合開關時,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不亮,電流表指針仍不動,但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉,該電路的故障可能是( )

A.從電流表到開關這段電路中出現(xiàn)開路

B.燈泡L1的燈絲斷了

C.燈泡L2的燈絲斷了

D.電流表和兩個燈泡都壞了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】銀翔的瘋狂物理小組的同學分組進行探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實驗活動:

()“理論至上"小組進行了以下實驗:

(l)如圖所示,連接電路時,至少需要____根導線;為了讓實驗結論可靠,實驗中應選擇規(guī)格___ (選填相同不同" )的小燈泡;

(2)保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,能否測量L2 兩端電壓? ___,理由是_____

(3)分別測出AB、BCAC間的電壓并記錄在表格中,發(fā)現(xiàn):串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.接下來,同學們應該________

()“實驗為王"小組也完成了探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律"的實驗,但是他們得到電源兩端電壓大于各用電器兩端電壓之和"的結論,這與理論至上"小組得到的電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和"的結論不符.楊better老師引導兩個組的同學們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進行了深入探究,他們的步驟如下:

(4)測量電源及燈泡兩端電壓.電壓表接在CD兩點,是為了測量燈泡___________的電壓;閉合開關,電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)___________V;

(5)用精密的電壓表測量電路中導線的電壓.測出導線BC間的電壓大約為0.05V,由此得知導線分壓可能是造成結論與猜想不符的原因.為了能更明顯地觀察到導線分壓的現(xiàn)象,應選擇較_________(選填:”)的導線,原因是_________;

(6)完成以上步驟后,他們覺得有必要測量開關兩端的電壓,他們這么認為的理由是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將標有“12V 6W”的燈泡L1和“12V 6W”的燈泡L2并聯(lián)后,接在6V的電源上(設燈絲電阻不變),則

A.燈泡L1比燈泡L2B.兩燈的實際功率之和小于12W

C.燈泡L2比燈泡L1D.兩燈的實際功率之和等于12W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小佑收集了很多材料和長度都相同但粗細不同的鉛筆芯。如圖所示,是用他身邊的器材自制的簡易調光燈電路。閉合開關,夾子A向右移動的過程中燈泡亮度應該_______(選填變亮”、“變暗、或不變);夾子A從最左端移動到最右端的過程中,他發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯,他應該調換更_______(選填)的鉛筆芯來做實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水具有比熱容大的特點,從而被廣泛應用。下列現(xiàn)象的原因及其應用實例與水的比熱容大小無關的是( 。

A.海邊的晝夜溫差較小B.冬天暖氣設備用水供暖

C.夏天在室內地面上灑水降溫D.用水冷卻汽車發(fā)動機

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