物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”。


(1)在實驗前應調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是_______;若實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡。

(2)調(diào)節(jié)完畢后,當在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的

D點掛_______個質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復在水平位置平衡。當杠桿平衡

后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿_______

(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。

(3)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平

位置平衡,為使彈簧測力計的示數(shù)最小,應使彈簧測力計掛在______點,且拉力的方向是_______。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


一艘輪船的排水量10000噸,受到的浮力是        N,如果它從長江駛?cè)氪蠛,受到的浮力?u>         (填“變大”“變小”“不變”)船身將               (填“上浮一些”或“下沉一些”)

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科目:初中物理 來源: 題型:


2015年1月,“蛟龍”號深潛器在印度洋下潛,游弋于海底高溫熱液區(qū),為避免過高溫度的熱液對器材造成損壞,技術人員按照兩種方法設計“高溫自動報警電路”,請選擇其中一種方法完成電路設計并算出相應答案.(兩種方法都做,以第一種為準)

方法一

器材:恒為12V的蓄電池,開關S,定值電阻R0,熱敏電阻Rx(電阻隨溫度的變化關系如圖所示),電壓表,電磁繼電器(線圈電阻不計,線圈電流大于0.2A時銜鐵被吸下,線圈電流小于0.2A時銜鐵被彈回),額定電壓均為220V的紅燈和綠燈.

功能:閉合開關S,水溫越高,電壓表示數(shù)越大.水溫低于500℃時,綠燈正常發(fā)光;水溫高于500℃時,紅燈正常發(fā)光.

(1)請以筆畫線代替導線完成電路連接.

(2)定值電阻R0的阻值為_______Ω.

(3)電壓表示數(shù)為3.6V時,熱液溫度為

  _______℃.

方法二

器材:恒為12V的蓄電池,開關S,定值電阻R0,熱敏電阻Rx(電阻隨溫度的變化關系如圖所示),電壓表,電磁繼電器(線圈電阻不計,線圈電流大于0.2A時銜鐵被吸下,線圈電流小于0.2A時銜鐵被彈回),額定電壓均為220V的紅燈和綠燈.

功能:閉合開關S,水溫越高,電壓表示數(shù)越大.水溫低于500℃時,綠燈正常發(fā)光;水溫高于500℃時,紅燈正常發(fā)光.

(1)請以筆畫線代替導線完成電路連接.

(2)定值電阻R0的阻值為_______Ω.

(3)電壓表示數(shù)為9.6V時,熱液溫度為

   _______℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:


下圖是對一定質(zhì)量的水,持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化圖像:由圖像可知,水的沸點是_______℃;水在沸騰過程中,需要不斷_______ (填“吸熱”或“放熱”),其溫度_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況,緊急剎車時,司機身體前傾,車身向前滑行一段距離,在路面上留下輪胎滑過的痕跡,輪胎溫度急劇升高。請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題:

(1)剎車時司機身體前傾的原因。

(2)從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋輪胎溫度升高的原因。

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科目:初中物理 來源: 題型:


物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是(     )

A.輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”            B.汽車的尾部標有“保持車距”

C.商場走廊過道標有“小心碰頭”        D.景區(qū)水池邊立有“水深危險”

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科目:初中物理 來源: 題型:


甲吊車比乙吊車的機械效率高,當它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時,則(    )

A.甲吊車的電動機做的有用功較多

B.乙吊車的電動機做的額外功較多

C.甲吊車的電動機做的總功較多

D.甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同

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科目:初中物理 來源: 題型:


某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如下圖:


次數(shù)

物理量

1

2

3

鉤碼重G(N)

4

4

6

鉤碼上升高度h(m)

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F(N)

1.8

1.4

2.4

繩端移動距離S(m)

0.3

0.5

0.3

機械效率η

74%

(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用 (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗2是用 (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗。

(2)表格中空白處應補全的數(shù)據(jù)依次為 , 。(百分號前保留整數(shù))

(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率___________。

(4)比較實驗 和實驗 (填序號)可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________________________,可以提高滑輪組的機械效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:


用同一壓強計探究液體壓強特點時,實驗現(xiàn)象如圖所示.此現(xiàn)象可說明

A.液體壓強跟液體密度有關

B.液體壓強跟深度有關

C.在同一深度,液體向各個方向的壓強大小相等[來源:學#科#網(wǎng)]

D.液體內(nèi)部向各個方向都有壓強

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