物理興趣小組的同學,利用如圖所示的裝置,來“探究杠桿的平衡條件”。
(1)在實驗前應調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是_______;若實驗前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向_______(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡。
(2)調(diào)節(jié)完畢后,當在杠桿B點掛3個質(zhì)量相同的鉤碼,如圖乙所示,那么在杠桿的
D點掛_______個質(zhì)量相同的鉤碼,才能使杠桿恢復在水平位置平衡。當杠桿平衡
后,將B、D兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1個格,那么杠桿_______
(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡。
(3)實驗中若不在D點掛鉤碼,而在杠桿的A點或C點使用彈簧測力計使杠桿在水平
位置平衡,為使彈簧測力計的示數(shù)最小,應使彈簧測力計掛在______點,且拉力的方向是_______。
科目:初中物理 來源: 題型:
一艘輪船的排水量10000噸,受到的浮力是 N,如果它從長江駛?cè)氪蠛,受到的浮力?u> (填“變大”“變小”“不變”)船身將 (填“上浮一些”或“下沉一些”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
2015年1月,“蛟龍”號深潛器在印度洋下潛,游弋于海底高溫熱液區(qū),為避免過高溫度的熱液對器材造成損壞,技術人員按照兩種方法設計“高溫自動報警電路”,請選擇其中一種方法完成電路設計并算出相應答案.(兩種方法都做,以第一種為準)
方法一 器材:恒為12V的蓄電池,開關S,定值電阻R0,熱敏電阻Rx(電阻隨溫度的變化關系如圖所示),電壓表,電磁繼電器(線圈電阻不計,線圈電流大于0.2A時銜鐵被吸下,線圈電流小于0.2A時銜鐵被彈回),額定電壓均為220V的紅燈和綠燈. 功能:閉合開關S,水溫越高,電壓表示數(shù)越大.水溫低于500℃時,綠燈正常發(fā)光;水溫高于500℃時,紅燈正常發(fā)光. (1)請以筆畫線代替導線完成電路連接. (2)定值電阻R0的阻值為_______Ω. (3)電壓表示數(shù)為3.6V時,熱液溫度為 _______℃. | 方法二 器材:恒為12V的蓄電池,開關S,定值電阻R0,熱敏電阻Rx(電阻隨溫度的變化關系如圖所示),電壓表,電磁繼電器(線圈電阻不計,線圈電流大于0.2A時銜鐵被吸下,線圈電流小于0.2A時銜鐵被彈回),額定電壓均為220V的紅燈和綠燈. 功能:閉合開關S,水溫越高,電壓表示數(shù)越大.水溫低于500℃時,綠燈正常發(fā)光;水溫高于500℃時,紅燈正常發(fā)光. (1)請以筆畫線代替導線完成電路連接. (2)定值電阻R0的阻值為_______Ω. (3)電壓表示數(shù)為9.6V時,熱液溫度為 _______℃. |
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖是對一定質(zhì)量的水,持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時間變化圖像:由圖像可知,水的沸點是_______℃;水在沸騰過程中,需要不斷_______ (填“吸熱”或“放熱”),其溫度_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一輛汽車在行駛途中遇突發(fā)情況,緊急剎車時,司機身體前傾,車身向前滑行一段距離,在路面上留下輪胎滑過的痕跡,輪胎溫度急劇升高。請根據(jù)以上情境簡要回答下列問題:
(1)剎車時司機身體前傾的原因。
(2)從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋輪胎溫度升高的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是( )
A.輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬” B.汽車的尾部標有“保持車距”
C.商場走廊過道標有“小心碰頭” D.景區(qū)水池邊立有“水深危險”
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲吊車比乙吊車的機械效率高,當它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時,則( )
A.甲吊車的電動機做的有用功較多
B.乙吊車的電動機做的額外功較多
C.甲吊車的電動機做的總功較多
D.甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同
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科目:初中物理 來源: 題型:
某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實驗裝置如下圖:
次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G(N) | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
繩端移動距離S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
機械效率η | 74% |
(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用 (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗,實驗2是用 (選填“甲”或“乙”)圖做的實驗。
(2)表格中空白處應補全的數(shù)據(jù)依次為 , 。(百分號前保留整數(shù))
(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機械效率___________。
(4)比較實驗 和實驗 (填序號)可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________________________,可以提高滑輪組的機械效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用同一壓強計探究液體壓強特點時,實驗現(xiàn)象如圖所示.此現(xiàn)象可說明
A.液體壓強跟液體密度有關
B.液體壓強跟深度有關
C.在同一深度,液體向各個方向的壓強大小相等[來源:學#科#網(wǎng)]
D.液體內(nèi)部向各個方向都有壓強
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