【題目】趣味鏈接

人類對火的認識和利用,改變了世界,也改變了自己.可以說人類文明史,就是火的利用史.今天再讓你見一下具有靈性的火焰.靈性一:李斌用手摩擦一束細塑料包扎帶,由于靜電作用,包扎帶會張開.當(dāng)他把火焰靠近包扎帶時發(fā)現(xiàn)包扎帶會合攏.靈性二:如圖所示,李斌在帶電體A的附近放置一支點燃的蠟燭,發(fā)現(xiàn)火焰會偏向A,且離A越近,火焰偏得越厲害.

(1)從以上材料中你認為火焰靈性一的原因是________

(2)靈性二中其火焰偏向A的原因是________;就“火焰離A越近,偏得越厲害”的現(xiàn)象提出一個合理的猜想________

【答案】火焰周圍充滿了正、負離子,細塑料包扎帶靠近時,正負離子就會轉(zhuǎn)移到塑料包扎帶上,塑料包扎帶由于帶上異種電荷而相互吸引帶電體能吸引輕小物體火焰離A越近,吸引力越大

【解析】

(1)電荷之間的作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;
(2)帶電體能夠吸引輕小物體,根據(jù)離A越近,火焰偏得越厲害的現(xiàn)象進行合理的猜想

(1)塑料包扎帶帶有同種電荷,根據(jù)同種電荷相互排斥而張開,塑料包扎帶帶正電或帶負電,塑料包扎帶和火焰靠近時,火焰周圍充滿了正、負離子,細塑料包扎帶靠近時,正負離子就會轉(zhuǎn)移到塑料包扎帶上,塑料包扎帶由于帶上異種電荷而相互吸引;

(2)帶電體A的附近放置一只點燃的蠟燭,發(fā)現(xiàn)火焰會偏向A,說明帶電體吸引輕小的火焰。離A越近,火焰偏得越厲害,說明兩者的相互作用跟距離有關(guān),距離越小,吸引力越大。

故答案為:(1)火焰周圍充滿了正、負離子,細塑料包扎帶靠近時,正負離子就會轉(zhuǎn)移到塑料包扎帶上,塑料包扎帶由于帶上異種電荷而相互吸引;

(2)帶電體能吸引輕小物體;火焰離A越近,吸引力越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個空瓶的質(zhì)量是0.1千克,裝滿水后稱得總質(zhì)量是0.4千克.用這一空瓶裝某種金屬顆粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.8千克,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水總質(zhì)量為0.9千克.求:

1)瓶的容積;

2)金屬的質(zhì)量;

3)金屬的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為285N的水泥桶,動滑輪重為15N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中,水泥桶上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系如圖所示。由此可知( )

A. 水泥桶勻速上升的速度為3m/s

B. 0~10s內(nèi)建筑工人對繩的拉力做的功為900J

C. 0~8s內(nèi)建筑工人對水泥桶做的功為684J

D. 建筑工人對繩的拉力的功率為30W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:

1將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向 調(diào),使天平橫梁平衡

2用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是 g再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 g/cm3.(保留2位小數(shù)

3小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作同組同學(xué)討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度你認為增加的步驟是: ,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一帶電體接觸帶正電的驗電器時,若:

(1)金屬箔張角變大,說明帶電體是帶________ 電的

(2)金屬箔張角變小,說明帶電體是帶________ 電的

(3)金屬箔閉合后又張開,說明帶電體是帶________ 電的,且所帶電荷量比驗電器所帶電荷量________ (填”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察圖中所示情景,下列說法正確的是

A. 說明聲音可以在水中傳播

B. 停止擊鼓,鼓面的振動也立即停止

C. 高架道路兩側(cè)安裝透明板墻是為了阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲,減少噪聲污染。

D. 小華咬住音叉叉股,發(fā)覺此時聽到的聲音比在空氣中要大的多,這個實驗表明聲音在固體中傳播速度比空氣快

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:

(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到________,它說明了聲音是由________產(chǎn)生的。

(2)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明________可以傳聲。在月球上________(選填“能”或不能)看到塑料球彈起。

(3)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音將會逐漸________。并由此推理可知________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燈泡L標著“6 V 6 W”,如圖甲所示,把燈泡L與電壓恒為6 V的電源相接.

(1)燈泡L正常發(fā)光時的電流是__A;電阻是__Ω;

(2)t=0 s時刻,合上開關(guān)S,測得流過燈泡L的電流與通電時間t的關(guān)系如圖乙所示,則從閉合開關(guān)到第6×10-2 s后燈泡才正常發(fā)光,在這段時間內(nèi)燈絲的電阻是不斷__(選填增大、減小不變”),引起這種變化的主要原因是__________________.由上述現(xiàn)象可知,白熾燈的燈絲在_____時容易燒斷.

(3)合上開關(guān)瞬間燈泡的電阻為R1,正常發(fā)光時電阻為R2,R1/R2=___________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用天平和一個最大量程5N的彈簧測力計來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系,實驗時得到數(shù)據(jù)如表.

(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.

(2)小明同學(xué)實驗中錯誤的地方是________

(3)去掉錯誤的部分,由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是________

(4)將彈簧測力計水平放置調(diào)零,然后在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力,并使其保持靜止,此時彈簧測力計示數(shù)為______(填選項)

A. 0N B. 2N C. 4N D. 8N

(5)我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁,在這些往來的貨物運輸中,發(fā)貨單上所標示的“貨物重量”實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案