20.如圖所示電路中,要使L1、L2串聯(lián),需要閉合的開關(guān)是S3;如果同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3,會(huì)出現(xiàn)電源短路.

分析 根據(jù)電流的走向分析,要使燈泡串聯(lián),則電流只有一條路徑,從正極出發(fā)依次通過兩燈泡,最后回到負(fù)極;
如果將所有開關(guān)都閉合,則電流可不經(jīng)過用電器,由正極出發(fā),直接回到電源的負(fù)極,造成短路.

解答 解:要使L1、L2串聯(lián),電流從正極出發(fā),需經(jīng)過L2、S3、L1回到電源的負(fù)極,因此需閉合S3;
若同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3時(shí),電流從正極出發(fā),經(jīng)S1、S3、S2直接回到負(fù)極,造成電源短路.
故答案為:S3;電源短路.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)動(dòng)態(tài)電路的分析,通過開關(guān)的開合狀態(tài)改變電路的連接方式,要掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn),同時(shí)考查了短路的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.化石燃料屬于不可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”). 天然氣的熱值是7.5×107J/m3,1m3的天然氣用去0.5m3后,剩余的天然氣熱值為7.5×107J/m3

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11.在降落傘比賽的活動(dòng)中,同學(xué)們將活動(dòng)中的具體數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄,來用于研究降落傘的滯留時(shí)間與哪些因素有關(guān).請(qǐng)你分析表格中的數(shù)據(jù)并回答問題.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)降落傘的形狀傘面積/m2總質(zhì)量/g釋放高度/m降落傘滯留時(shí)間/s
 1 圓形 0.5 20 3 3.67
 2 圓形 1 20 3 5.82
 3 圓形 1 30 3 4.91
 4正方形  1 20 3 5.82
 5 正方形 1 20 6 9.24
(1)分析數(shù)據(jù)1、2可知:當(dāng)傘的形狀、總質(zhì)量、釋放高度一定時(shí),傘面積越大,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng).
(2)分析數(shù)據(jù)2、3可知當(dāng)傘的形狀、面積、釋放高度一定時(shí),傘的總質(zhì)量越小,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng).
(3)分析數(shù)據(jù)2、4可知降落傘滯留時(shí)間的長(zhǎng)短與降落傘的形狀無關(guān).
(4)分析數(shù)據(jù)4、5可知當(dāng)傘的形狀、面積、總質(zhì)量一定時(shí),傘的釋放高度越高,降落傘滯留時(shí)間越長(zhǎng).
(5)實(shí)驗(yàn)中利用到的科學(xué)方法是控制變量法.

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8.如圖所示,電源電壓為10V,閉合開關(guān)S后,電流表、電壓表的示數(shù)分別為0.5A和6V.求:
(1)R1和R2的電阻值是多少;  
(2)5min整個(gè)電路產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,小車在平衡力F1和F2作用下以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng).如果將這對(duì)平衡力同時(shí)等量緩慢地減少,最后為零,則物體將( 。
A.繼續(xù)以v向右勻速運(yùn)動(dòng)
B.物體的運(yùn)動(dòng)速度將越來越小,最后變?yōu)榱?/td>
C.物體運(yùn)動(dòng)速度將緩慢地減小,最后將以小于v的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.小車有可能反方向作勻速運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.某家安裝有額定電流為5安的保險(xiǎn)絲,該家有“220V,25W”燈6盞,“220V,500W”電飯煲一個(gè),“220V,1000W”電炒鍋1臺(tái),能同時(shí)使用全部電器嗎?用了電炒鍋后,最多能用幾盞燈?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.減小有害摩擦的方法:
A.在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過減小壓力來減小摩擦力;  
B.在壓力一定時(shí),通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;
C.使接觸面脫離,從而減小摩擦力;
D.用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦,從而減小摩擦力.

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9.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合后,滑片P向左移動(dòng)過程中,下列說法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)逐漸變小B.電壓表示數(shù)不變
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10.物理課上劉老師將規(guī)格完全相同的滑輪,用相同的繩子繞成甲、乙兩個(gè)滑輪組,如圖所示,分別提起重為G1、G2兩個(gè)物體,比較它們省力情況和機(jī)械效率,下面四位同學(xué)作了四種猜測(cè),你認(rèn)為正確的是( 。
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B.乙同學(xué)說若G1=G2,則F1>F2,η<η
C.丙同學(xué)說若G1<G2,則F1<F2,η
D.丁同學(xué)說若G1<G2,則F1<F2,η<η

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