分析 (1)根據(jù)圖2可知需要測(cè)量的物理量,從而得出缺少的測(cè)量工具;
(2)結(jié)合日常生活中的常識(shí),即可知道哪種情況更便于測(cè)量氣泡的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和距離;
(3)根據(jù)圖象讀出一組數(shù)據(jù),然后根據(jù)速度公式即可求出氣泡運(yùn)動(dòng)速度;根據(jù)正比例函數(shù)判斷氣泡的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答 解:(1)根據(jù)圖2可知,實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量路程和時(shí)間,因此還缺少測(cè)量路程的工具:刻度尺;
(2)要測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間.由于物體是動(dòng)態(tài)的,由日常生活中的經(jīng)驗(yàn)可知,物體運(yùn)動(dòng)的越慢,越易于測(cè)量.故應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢;
(3)根據(jù)圖象可知,路程與時(shí)間成正比,因此氣泡做勻速直線運(yùn)動(dòng),并且氣泡在10s內(nèi)通過(guò)的路程為25cm;
則氣泡的速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{25cm}{10s}$=2.5cm/s=0.025m/s.
故答案為:(1)刻度尺;(2)慢;(3)0.025;勻速.
點(diǎn)評(píng) 本題考查速度公式的應(yīng)用以及圖象分析能力,關(guān)鍵是能從圖象中得出有用的信息.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 王亞平授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的 | |
B. | “倒影”是光的反射形成的 | |
C. | 王亞平和地面上的同學(xué)是相對(duì)靜止的 | |
D. | 飛船中的儀器從地面升到太空中質(zhì)量保持不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P甲=P乙 | B. | P甲<P乙 | C. | P甲>P乙 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在較遠(yuǎn)的地方就能聞到燃面的香味,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) | |
B. | 撈到漏勺里,用筷子壓住后用力甩干水分,使面條的溫度升高 | |
C. | 放入特制香油,拌勻撥散是使特制香油擴(kuò)散 | |
D. | 燃面燃燒時(shí),其化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 醫(yī)生用聽(tīng)診器治病是因?yàn)槁?tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增加,使響度增大 | |
B. | 在雷雨來(lái)臨時(shí),電光一閃即逝,而雷聲卻隆隆不斷,這是由于雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次反射 | |
C. | 幾個(gè)相同的水杯裝入不同深度的水,用棍敲擊時(shí)能發(fā)出不同聲調(diào)的聲音,這是因?yàn)楦魉駝?dòng)頻率不同 | |
D. | 公用電話亭都用玻璃做隔音墻,這是因?yàn)椴A芪章曇?/td> |
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