小明的父親是一位配鑰匙的師傅，他發(fā)現(xiàn)有一種鑰匙坯和5角硬幣的顏色都是黃燦燦的，為探究它們是否是同一種材質(zhì)，設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)：

⑴取一枚鑰匙坯放入小空桶，稱(chēng)出它們的總重F1；

⑵取一枚5角硬幣放人小空桶，稱(chēng)出它們的總重F2；xkb1.com

⑶將那枚鑰匙坯輕輕放人已裝滿(mǎn)水的溢水杯中，用小空桶收集溢出的水，稱(chēng)出水及桶的總重F3；

⑷將那枚5角硬幣也輕輕放人溢水杯中(鑰匙坯仍在其中)，用剛才裝水的小桶繼續(xù)收集這次溢出的水，稱(chēng)出桶及兩次溢出水的總重F4。

      ①在該實(shí)驗(yàn)中，小明遺漏了一步重要的測(cè)量(并用字母表示)：                 。

      ②小明認(rèn)為，如果則可以認(rèn)為它們是同一材質(zhì)。根據(jù)你補(bǔ)充的步驟，上述等式應(yīng)修改為：                。

      ③實(shí)驗(yàn)時(shí)，鑰匙坯、硬幣各取一枚好不好？請(qǐng)作答并簡(jiǎn)述理由__________________。


 ①測(cè)量空桶的重量F。

    ②

 ③不好，應(yīng)適當(dāng)多取幾枚硬幣和幾個(gè)同種鑰匙坯以減小實(shí)驗(yàn)誤差


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水全部流出        0～1分鐘        光照強(qiáng)度對(duì)澆水快慢影響

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)擁有全部知識(shí)產(chǎn)權(quán)的第一條磁懸浮列車(chē)線(xiàn)已建成并運(yùn)行通車(chē)，磁懸浮列車(chē)的車(chē)廂和鐵軌上都安裝著磁體．以下關(guān)于磁懸浮列車(chē)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（  �。�

A．磁懸浮列車(chē)?yán)昧送艠O互相排斥

B．磁懸浮列車(chē)的磁體大多是電磁鐵

C．磁懸浮列車(chē)消除了車(chē)體與軌道間的摩擦

D．磁懸浮列車(chē)增大了車(chē)體與軌道間的摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在下列有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖中，能應(yīng)用于電動(dòng)機(jī)的原理的是

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)標(biāo)有“220V 1000W”的快速電熱水壺，要在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將1kg溫度為20℃的水燒開(kāi)，水需要吸收的熱量是_______J，若不計(jì)熱損失，電熱水壺正常工作時(shí)燒開(kāi)這壺水需要的時(shí)間是_______s。【水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為教科書(shū)中四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的圖片，關(guān)于其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，下列說(shuō)法正確的是


A．使用杠桿不能省功 B．導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)

C．對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增大D．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值等于760mm水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明、小亮和小敏在實(shí)驗(yàn)室分別做三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們分別遇到了不同的困惑，有些困惑，他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案，但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)；有些困惑，需要你幫助解決。

(1)小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”，他在完成教材中的探究任務(wù)后，又多加了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究。他的困惑是：在圖16所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下，不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂。

請(qǐng)你在圖16中幫小明作出彈簧拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂。

(2)小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”，他選擇了三個(gè)體積不同，質(zhì)量分別為89 g、178 g、356 g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，他用每次都盛有30 cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積，并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中。

小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值( m/V)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤，這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是__ __ 。


小亮的困惑是：不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的。

請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因：___ _

(3)小敏的實(shí)驗(yàn)是“探究凸透鏡成像的特點(diǎn)”。她的困惑是：不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距。

小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖17所示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)出焦距。

你的意見(jiàn)：小亮的“方案”是 的。

A．如果“方案”可行，請(qǐng)你對(duì)利用該“方案”測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：

B．如果“方案”不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：_


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


平常我們吃熟雞蛋時(shí)，發(fā)現(xiàn)被蛋白包圍的蛋黃是圓球形的，那么生雞蛋的蛋黃形狀是否也是球形的呢？為探究這個(gè)問(wèn)題，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了下面的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還查閱了相關(guān)資料。

步驟一：取一只玻璃杯，里面盛小半杯清水，在清水里加人一大滴菜油，發(fā)現(xiàn)菜油滴到水上后呈薄片狀浮于水面；

步驟二：再取一定量的酒精，沿著杯壁慢慢倒入水中，發(fā)現(xiàn)隨著倒人酒精量的增多，油的薄片慢慢變小，厚度漸漸增加，變成扁球形，最后演變成圓球形，懸浮在酒精溶液中

小資料：當(dāng)油滴處于懸浮狀態(tài)時(shí)，表面張力會(huì)使它的表面積盡可能縮小到最小值，而在體

一定的條件下，以球形的表面積為最小。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行分析后完成下列問(wèn)題：

( 1 ）推測(cè)生雞蛋中蛋黃的形狀是 形；

( 2 ）請(qǐng)從密度的角度分析油滴處于懸浮狀態(tài)的原因：

( 3 ）該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了哪一種科學(xué)探究方法？

A ．控制變量法 B ．類(lèi)比法 C ．對(duì)照法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩實(shí)心物體，若其質(zhì)量之比為3︰2，體積之比為2︰1，則它們的密度之比為（   ）

A、3︰2     B、3︰4     C、3︰1    D、4︰3

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