關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A、人們能根據(jù)聲音的響度分辨出不同樂器發(fā)出的聲音B、發(fā)生雷電時,震天的雷聲是通過電流傳播的C、教學(xué)樓前后植樹是在聲源處減弱外來的噪聲D、超聲波清洗機可以清洗精密儀器,說明聲音具有能量
考點:聲與能量,聲音的傳播條件,音色,防治噪聲的途徑
專題:聲現(xiàn)象
分析:A、聲音的三要素:音調(diào)、響度、音色;
B、聲音可以在空氣中傳播;
C、控制噪聲的途徑有:在聲源處、在傳播過程中、在人耳處;
D、聲音可以傳遞能量和信息.
解答:解:A、人們能根據(jù)聲音的音色分辨出不同樂器發(fā)出聲音,故A錯誤;
B、發(fā)生雷電時,震天的雷聲是通過空氣傳播的,故B錯誤;
C、教學(xué)樓前后植樹是在傳播過程中處減弱外來的,故C錯誤;
D、超聲波清洗機可以清洗精密儀器,說明聲音具有能量,正確;
故選D.
點評:此題考查了聲音的特性、聲音的產(chǎn)生和傳播、控制噪聲的途徑、聲音的利用,知識點較多,但難度不大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音,如“引吭高歌”和“低聲細(xì)語”,這里的“高”“低”描述的是聲音的( 。
A、音調(diào)B、響度C、音色D、音調(diào)和響度

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科目:初中物理 來源: 題型:

周日,小文跟姨媽逛商場,買碗時,姨媽把兩只碗放在一起碰一碰,聽聽發(fā)出的聲音,以判斷碗的好壞,這是因為(  )
A、品質(zhì)不同的碗的音調(diào)不同B、聲音能夠傳遞能量C、品質(zhì)不同的碗的音色不同D、品質(zhì)不同的碗的響度不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

《中國好聲音》是有些人喜愛的一個節(jié)目,下列說法中正確的是( 。
A、電視節(jié)目的聲音一定不是噪音B、“這首歌調(diào)很高”,這里的高指響度大C、只聽聲音也能判斷出是哪位歌手唱歌,這是因為每個人音色不同D、這首歌給人感覺很震撼說明聲音能傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )
A、聲音和電磁波都能夠傳遞信息B、電熱水壺是利用電磁波來工作的C、電磁波能在真空中傳播D、微波爐是利用電磁波來加熱食品的

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科目:初中物理 來源: 題型:

聲音是人們交流信息的重要渠道,下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是(  )
A、某些路段“禁止鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲B、有些高科技產(chǎn)品,不振動也可以發(fā)出聲音C、用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有能量D、只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”,其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖,四個聲現(xiàn)象中,哪兩個可以用相同的聲學(xué)知識解釋( 。
A、甲和乙B、乙和丙C、丙和丁D、甲和丙

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列有關(guān)聲的敘述正確的是(  )
A、噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的B、聲音在真空中的傳播速度為340m/sC、敲鑼時有力越大,聲音的音調(diào)越高D、超聲波能用來清洗物體,說明超聲波可以傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源,極大地影響了人們生活的質(zhì)量,防噪已成為日常課題.“輕手輕腳過樓道”是屬于(  )
A、在聲源處減弱B、在傳播過程中減弱C、在人耳處減弱D、在以上三者處減弱

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同步練習(xí)冊答案