《中國(guó)好聲音》是有些人喜愛(ài)的一個(gè)節(jié)目,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、電視節(jié)目的聲音一定不是噪音B、“這首歌調(diào)很高”,這里的高指響度大C、只聽(tīng)聲音也能判斷出是哪位歌手唱歌,這是因?yàn)槊總(gè)人音色不同D、這首歌給人感覺(jué)很震撼說(shuō)明聲音能傳遞能量
考點(diǎn):音調(diào)、響度與音色的區(qū)分,噪聲及來(lái)源,聲與能量
專題:聲現(xiàn)象
分析:①?gòu)奈锢韺W(xué)角度來(lái)講,無(wú)規(guī)律的、難聽(tīng)刺耳或污染環(huán)境的聲音都屬于噪聲;從環(huán)保角度來(lái)講,一切影響人們正常工作、休息、學(xué)習(xí)和生活的聲音都屬于噪聲.②聲音的高低成為音調(diào);
③聲音的特性有三個(gè):音調(diào)、響度和音色.音調(diào)是指聲音的高低,響度是指聲音的大小,音色是指聲音的感覺(jué)特性.
解答:解:A、從環(huán)境保護(hù)的角度看,凡是影響人們正常學(xué)習(xí),工作和休息的聲音都統(tǒng)稱為噪聲,因此電視節(jié)目的聲音有時(shí)候也是噪聲;故A錯(cuò)誤;
 B、“這首歌調(diào)很高”,這里的高指音調(diào)高,故B錯(cuò)誤;
C、我們能夠辨別不同歌手的聲音,是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌;故C正確;
D、這首歌給人感覺(jué)很震撼說(shuō)明讓氣勢(shì)恢宏,寬廣壯闊,無(wú)以言表,不能說(shuō)明聲音能傳遞能量,故錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了聲音的產(chǎn)生、響度與音調(diào)的區(qū)別以及音色的應(yīng)用,包含了聲現(xiàn)象的主要知識(shí)點(diǎn),難度不大,容易解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

觀眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語(yǔ)大賽好評(píng)如潮,大賽中涉及的下列成語(yǔ)跟聲音響度有關(guān)的是( 。
A、震耳欲聾B、閃爍其辭C、掩耳盜鈴D、耳熟能詳

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

我們通過(guò)電視觀看王亞平太空授課時(shí),不看電視畫(huà)面,僅憑聲音就知道是王亞平在講話,判斷的依據(jù)是聲音的( 。
A、響度B、音色C、音調(diào)D、頻率

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《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)”,描述了大弦和小弦的聲音不同,主要是指( 。
A、音色B、響度C、音調(diào)D、聲速

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是( 。
A、“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的C、我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音,是因?yàn)楹l(fā)出的是超聲波D、聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度都是340m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是( 。
A、用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系B、人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度C、倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物D、給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、人們能根據(jù)聲音的響度分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音B、發(fā)生雷電時(shí),震天的雷聲是通過(guò)電流傳播的C、教學(xué)樓前后植樹(shù)是在聲源處減弱外來(lái)的噪聲D、超聲波清洗機(jī)可以清洗精密儀器,說(shuō)明聲音具有能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下面某同學(xué)在學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后的一些認(rèn)識(shí),其中正確的是( 。
A、聲音音色的好壞,決定于聲音的音調(diào)B、樂(lè)音和噪音的區(qū)別,在于它們的音色不同C、“B超”是借助超聲波來(lái)獲取人體內(nèi)部臟器信息的儀器D、人們是通過(guò)回聲定位的方式來(lái)確定發(fā)音體位置的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,正確的是( 。
A、我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音,主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音音調(diào)不同B、聽(tīng)到上課鈴聲,同學(xué)們開(kāi)始做上課準(zhǔn)備,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播C、只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音D、在緊鄰居民住房的高速公路旁修建隔音墻,是為了在聲源處減弱噪音

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