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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,電源電壓恒定,R1= 20Ω.閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1,電流表示數(shù)是0.3A;若再閉合S1,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A,則電源電壓為 ▲ V,R2的阻值為 ▲ Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,解釋錯(cuò)誤的是
A.甲圖:輕推氣球,快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦
B.乙圖:向后噴氣,氣球前進(jìn)——說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.丙圖:對(duì)氣球充氣,小圓點(diǎn)距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D.丁圖:左球擠右球,兩球都變形了——說明力的作用是相互的
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科目:初中物理 來源: 題型:
2013年6月20日,我國航天員王亞平在“天宮一號(hào)”上為全國中小學(xué)生授課,成為中國首位“太空教師”.下列說法中正確的是
A.工亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
B.王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高
C.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的
D.天宮一號(hào)里聲音傳播的速度為3. 0 x 108 m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng).假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中重力突然消失,物體將
A.立即停止運(yùn)動(dòng)
B.向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止
C.向右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.向右上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測量礦石的密度.他先把托盤夭平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在圖甲位置靜止.接著他將天平右端的平衡螺毋向 調(diào)節(jié).使橫梁在水平位置平衡.然后他用天平測量礦石的質(zhì)量.示數(shù)如圖乙所示,
則礦石的質(zhì)量為 g.最后他用量筒測量礦石的體積,示數(shù)如圖丙所示,山此可得礦石的密度為 kg/m'.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).根據(jù)測量結(jié)果他畫出了相關(guān)圖像,如圖a.b所示.
(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測量儀器是溫度計(jì)和▲
(2)水沸騰時(shí).溫度計(jì)的示數(shù)如圖c所示,則水的沸點(diǎn)是▲0C,此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓▲1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)
(3)在圖a中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因?yàn)椤?/p>
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科目:初中物理 來源: 題型:
把一個(gè)標(biāo)有“220V 500W”的電熱杯接在電源上使其正常工作,在通電3min的時(shí)間內(nèi),該電熱杯產(chǎn)生的熱量為 J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是一種老式電飯鍋的筒化電路原理圖,該鍋的部分參數(shù)如下表,煮飯時(shí),溫控開關(guān)S是閉合的,飯熟后,鍋內(nèi)溫度達(dá)到103℃時(shí),溫控開關(guān)S自動(dòng)斷開,電飯鍋轉(zhuǎn)入保溫狀態(tài).
型號(hào) | YJ408G | |
額定功率 | 煮飯 | 880W |
保溫 | 176W | |
額定電壓 | 220V | |
容量 | 4L | |
質(zhì)量 | 3.8kg | |
加熱方式 | 底盤加熱 |
(1)在通常情況下用這種電飯鍋燒水,開關(guān)S的自動(dòng)斷電功能不起作用,這是為什么?
(2)發(fā)熱板R1的阻值是多少?
(3)保溫時(shí),發(fā)熱板的發(fā)熱功率是多少?
(4)從能量利用率的角度計(jì)算說明這種電飯鍋的不合理性.
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