如圖所示．用一張硬卡片撥動(dòng)木梳的齒，能聽(tīng)到卡片由于 而發(fā)出的聲音。用相同的力顯著改變撥動(dòng)木梳齒的快慢，能夠聽(tīng)出卡片聲音的 發(fā)生了變化(響度/音調(diào)/音色)。


振動(dòng)，音調(diào)； 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體放在水下10m深處，它受到水的壓強(qiáng)為 Pa，受到水的浮力為 N，浮力的方向是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于浮力的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（    ）

A．只要液體的密度越大，物體所受的浮力就一定越大 

B．只要物體的體積越大，物體所受的浮力就一定越大

C．阿基米德原理只適合于液體，不適合于氣體

D．浸入液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體所受的重力，與物體的形狀及浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


北河公園為美麗的寶應(yīng)又增添了一處?kù)n麗的風(fēng)景。人們?cè)诠珗@游玩時(shí)所看到的現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�

A．水中的“白云”   B．陽(yáng)光下游客的影子

C．水中游動(dòng)的魚(yú)     D．垂柳在水中的倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于家庭電路，下列說(shuō)法正確的是（　�。� 

A．在家庭電路中，同時(shí)工作的用電器越多，總電阻越大

B．微波爐是利用電流的熱效應(yīng)工作的

C．如果家庭電路中不安裝保險(xiǎn)絲，那么發(fā)生短路時(shí)，會(huì)因?yàn)橥ㄟ^(guò)用電器的電流過(guò)大而燒毀用電器

D．電爐工作時(shí)，電爐絲熱得發(fā)紅，而連接電爐絲的導(dǎo)線并不太熱是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻小很多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小紅把氣球懸掛起來(lái)，向氣球的A側(cè)吹氣(如圖10所示)，會(huì)看到氣球向       _( A/B)側(cè)運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)?u>         _____         _______________  。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，電源電壓保持不變R1=15Ω，閉合S1、S2，斷開(kāi)S3時(shí)，電流表示數(shù)為0.4A，則此時(shí)R1兩端的電壓為　　V。當(dāng)S1、S2、S3都閉合時(shí)，R1的電功率為P1；閉合S1，S3，斷開(kāi)S2時(shí)，R1的電功率變?yōu)镻1的，則R2的電阻為　　Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小聰和小明利用雙休日時(shí)間用如圖甲所示的裝置制作了不同特點(diǎn)的密度秤。

小聰?shù)拿芏瓤潭仍诔由�，如圖乙所示，制作時(shí)，先確定密度秤的零點(diǎn)，即在玻璃容器中無(wú)液體時(shí)，利用杠桿平衡條件確定秤砣懸掛處為零點(diǎn)，然后確定其他的刻度線，測(cè)量液體的密度時(shí)，只要將被測(cè)液體倒?jié)M玻璃容器，然后移動(dòng)秤砣，使密度秤平衡，此時(shí)秤砣懸掛處的刻度線就是被測(cè)液體的密度值。

小明的密度刻度線在玻璃容器壁上，如圖丙所示，制作時(shí)，先確定水的刻度線，即在玻璃容器中倒入適量的水，移動(dòng)秤砣，使密度秤平衡，固定好秤砣的位置(以后不能移動(dòng)秤砣)，在玻璃容器壁的水面處刻上水的密度值1.0，然后確定其他的刻度線．測(cè)量時(shí)，只要玻璃容器內(nèi)倒上適量的被測(cè)液體，使密度秤平衡，此時(shí)玻璃容器壁的液面處的刻度線就是被測(cè)液體的密度值。

⑴請(qǐng)你對(duì)小聰和小明制作的密度秤圖乙和圖丙的不同特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：從密度秤的原理上看，不同在于圖乙著眼于控制被測(cè)液體的 體積不變，而圖丙著眼于控制被測(cè)液體的 質(zhì)量不變；從密度秤的零點(diǎn)看，不同處在于圖乙 有零刻度線，而圖丙 無(wú)零刻度線(選填“有”或“無(wú)”)；從刻度線的分布是否均勻看，不同處在于圖乙的刻度線 均勻分布，而圖丙的刻度線 不均勻分布(選填“均勻”或“不均勻”)。

⑵若圖乙中水的刻度線(1.0)與零刻度線之間的距離為4cm，則在圖中酒精的刻度線(0.8)與水的刻度線(1.0)之間的距離為 0.8cm。

⑶若圖丙中水的刻度線(1.0)與玻璃容器底之間的距離為4cm，則在圖中酒精的刻度線(0.8)與水的刻度線(1.0)之間的距離為 1cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列日常生活的事例中，改變物體內(nèi)能的方法與其他不同的是（  ）

A.給自行車車胎打氣，氣筒發(fā)燙          B.太陽(yáng)能熱水器中的水溫度升高

C.點(diǎn)燃的爆竹騰空而起                  D.燒水時(shí)，水蒸氣將壺蓋頂起

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同步練習(xí)冊(cè)答案