小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時，取相同質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，測得它們升高的溫度如表，并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線．

加熱時間/min

0．5

1．0

1．5

2．0

2．5

溫度/℃

水

2．0

4．0

6．0

8．0

10．0

沙子

4．3

7．9

15．2

18．4

21．5

（1）用溫度計測量水的初溫如圖甲所示，其讀數(shù)為　　　　　　℃．

（2）實驗中選用相同的酒精燈加熱，可以認為相同時間內(nèi)水和沙子　　　相同．

（3）請利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時間變化規(guī)律的圖線．

（4）沙子在1.0～1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常，其主要原因是　　　　　　．

（5）小明再用50g水和100g水做實驗，以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo)，升高的溫度△t為橫坐標(biāo)，分別畫出50g水和100g水的Q﹣△t圖象．它們都是過原點的直線，即Q=k△t．進一步分析，發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值之比與對應(yīng)水的　　　　　　之比相等．



（1） 18  、（2）  吸收的熱量 (3)圖略（4）受熱不均勻（5）質(zhì)量


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明在彈奏古箏時，古箏的琴弦因為__________而發(fā)聲；登上月球的兩宇航員不借助無線電聽不到對方的講話，這是由于聲音__________；女同學(xué)說話的聲音“尖細”，這是因為她們說話時聲帶振動相對比較__________的緣故．“小明，過來一下”，“就來了，媽媽”，小明通過聽聲音的__________（音調(diào)、響度、音色）知道是媽媽在叫他．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（mm2）

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（mm2）

A

銅

60

0.76

F

銅

100

0.76

B

銅

60

0.89

G

鋼

80

1.02

C

銅

60

1.02

H

尼龍

80

1.02

D

銅

80

0.76

I

尼龍

100

1.02

E

銅

100

1.02

J

銅

為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

⑴小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與_________的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進行實驗，你認為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？_______（“能”或“不能”）。

⑵小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選_________（填寫編號）的琴弦。

⑶小華認為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為________ cm和橫截面積________mm2。

⑷在評估交流中，同學(xué)們一致認為采用_________（“兩根”或“三根”）琴弦實驗更好。理由：_________________________                     _______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，只閉合S1，電阻R1R2組成　　　　　　電路，斷開S1閉合S2S3，電阻R1R2組成　　　　　　電路，同時閉合S1S3，電路會形成　　　　　　． 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，若閉合開關(guān)S，電路將       路（選填“開”、“短”或“通”）。若要使電路中的兩燈L1和L2串聯(lián)，則應(yīng)拆除導(dǎo)線     （選填“a”、“b”或“c”）。若要使電路中的兩燈L1和L2并聯(lián)，則應(yīng)改變導(dǎo)線       （選填“a”、“b”或“c”）的接法。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者關(guān)系，下列說法中正確的是（      ）

A．溫度高的物體，內(nèi)能一定大      B．物體溫度升高，含有的熱量增多

C．物體吸收了熱量，溫度一定升高  D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：


用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計。則（      ）

A．手的拉力：F甲 =F乙；機械效率：η甲 =η乙

B．手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙

D．手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


我班物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件．

（1）若杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿平衡嗎？_________（選填“平衡”或“不平衡”）

（2）為盡量減小杠桿自身的__________對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)使杠桿在水平位置平衡，如圖甲中，應(yīng)將右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；將杠桿調(diào)在水平位置平衡還可以方便的測量 ．

（3）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示，表格中漏填的數(shù)據(jù)為________N．

（4）有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，為解決本實驗方案的這一不足，請你給他們一個合理的建議：_____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


周末，樂樂在家?guī)蛬寢屗⑾床途�，演奏出鍋、碗、筷、勺的“交響曲”。響聲是由于餐具發(fā)生   ▲  產(chǎn)生的；根據(jù)聲音的   ▲  可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲。樂樂在向保溫瓶注水時，聽到的聲音是通過  ▲  傳播到人耳的。隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會  ▲ （選填“變高”、“變低”或“不變”）。

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