14.為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”,小新用鐵釘制成簡(jiǎn)易磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)此時(shí)電壓表的示數(shù)為3V,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是15Ω,閉合開關(guān)S后此時(shí)電流表的示數(shù)為0.2A.
(2)把甲乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),目的是使通過(guò)它們的電流相等,實(shí)驗(yàn)中是觀察通過(guò)吸引大頭針的數(shù)量來(lái)比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
(3)根據(jù)圖示的情景可知,電磁鐵甲的上端是S極,電磁鐵乙(填“甲”或“乙”)的磁性較強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化后同名磁極互相排斥.
(4)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)(填“左”或“右”)電路中的電流增大(填“增大”、“不變”或“減小”),電磁鐵磁性越強(qiáng).

分析 (1)根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$,求出電流表的示數(shù).
(2)甲乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),通過(guò)它們的電流相等,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng),吸引大頭針的數(shù)量越多.
(3)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出電磁鐵的極性,電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān),大頭針被磁化后由于同名磁極互相排斥,電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的.
(4)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)電路中的電流增大,電磁鐵磁性越強(qiáng).

解答 解:(1)根據(jù)歐姆定律可得,電流表的示數(shù)為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{15Ω}$=0.2A.
(2)甲乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),目的是使通過(guò)它們的電流相等,實(shí)驗(yàn)中是觀察通過(guò)吸引大頭針的數(shù)量來(lái)比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
(3)結(jié)合電流方向并根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出電磁鐵甲的下端為N極,其上端是S極;
電磁鐵乙的線圈匝數(shù)較多,電磁鐵乙的磁性較強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化后同名磁極互相排斥.
(4)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),變阻器接入電路的阻值減小,電路中的電流增大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
故答案為:
(1)0.2;(2)相等,數(shù)量;(3)S,乙,越多,同名磁極互相排斥;(4)左,增大.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了電流大小對(duì)電磁鐵磁性的影響.要掌握影響電磁鐵磁性的因素,在此題中關(guān)鍵是判斷出線圈匝數(shù)不變,電路中的電流變大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖所示是小明探究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)蠟燭移動(dòng)到B處時(shí),可以看到它和像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是像與物的大小相等;
(3)取一光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有出現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像.
(4)如果玻璃板與桌面不垂直,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是B處的蠟燭與像不重合.
(5)曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,在距離凸透鏡20cm的后方放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是10cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.完成下列作圖.

(1)畫出圖甲中的BC的入射光線和AO的折射光線.
(2)為使杠桿ON在圖乙位置能保持靜止,需在M點(diǎn)施加一個(gè)力F.畫出物體A對(duì)桿的拉力的力臂和在M點(diǎn)對(duì)桿的最小拉力F的示意圖;
(3)螺線管接通電源后,可以產(chǎn)生如圖丙所示的磁感線.根據(jù)圖中信息標(biāo)明電源的正負(fù)極,小磁針的N極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將三孔插座、電燈和開頭正確連入家庭電路
(2)如圖2所示,畫出折射光線

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明利用標(biāo)有2.5mL的一次性注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量.
(1)該實(shí)驗(yàn)中缺少的器材是刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)一手托住彈簧測(cè)力計(jì)保持在水平方向的目的是消除彈簧測(cè)力計(jì)的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,從而使活塞受到的拉力和大氣壓力在同一直線上.
(3)下面是小明記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格,請(qǐng)將其中兩項(xiàng)空白處內(nèi)容補(bǔ)充完整.
大氣壓力F/N注射器容積V/mL①刻度部分的長(zhǎng)度L/cm活塞面積S/cm2大氣壓強(qiáng)p/Pa
7.52.540.625②1.2×105

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示是瑞士制造的全球最大太陽(yáng)能動(dòng)力飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”,太陽(yáng)能屬于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,飛機(jī)飛行時(shí)利用電磁波實(shí)現(xiàn)與地面取得聯(lián)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于電與磁的有關(guān)知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.導(dǎo)體周圍一定存在著磁場(chǎng)
B.地磁場(chǎng)的磁感線是真實(shí)存在的
C.發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的
D.通電螺線管的磁場(chǎng)強(qiáng)弱只與電流大小有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在探究“水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)中,石棉網(wǎng)的作用是:使燒杯底部均勻受熱.
(2)實(shí)驗(yàn)中,水的初溫是80℃.如果溫度計(jì)玻璃泡沒(méi)有全部浸在水中,測(cè)量結(jié)果會(huì)比水的實(shí)際溫度低.
(3)正確操作記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)?jiān)谌鐖D2方格紙上畫出溫度與時(shí)間關(guān)系圖象.
    實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456789
    時(shí)間t/min012345678
    溫度t/℃8088959899100100100100
    氣泡情況少量氣泡,上升過(guò)程逐漸變小大量氣泡,上升過(guò)程逐漸變大
(4)根據(jù)圖象可得出的探究結(jié)論是:水沸騰時(shí),隨著時(shí)間增加,水不斷吸熱,但溫度不變.
(5)根據(jù)圖象,還可得出水沸騰前溫度與時(shí)間的關(guān)系是:水沸騰前,溫度先上升得快,后上升的慢.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列是同學(xué)們上體育課時(shí)的一些場(chǎng)景,其中解釋錯(cuò)誤的是( 。
A.做俯臥撐時(shí),以腳為支點(diǎn),人體相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿
B.踢足球時(shí),守門員將足球撲出門外,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.擲出去的鉛球在下落的過(guò)程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D.投出去的籃球在空中飛行的過(guò)程中,人沒(méi)有對(duì)它做功

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