科目:初中物理 來源: 題型:
現(xiàn)在樹脂鏡片廣泛取代了玻璃鏡片,已知某種樹脂鏡片的密度為1.3g/cm3,玻璃的密度為2.5×103kg/m3,每一只眼鏡片的體積約為4×10-6m3,則用樹脂鏡片代替玻璃鏡片后,一副眼鏡質(zhì)量約可以減少 g。
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小明觀察到電風扇、落地燈等都有個大而重的底座,使它們不易翻到。進而他提出兩個猜想:①物體的穩(wěn)定程度 可能與物體重心高低有關;②物體的穩(wěn)度可能與接觸面積大小有關。
為了驗證猜想①,他將三塊相同的橡皮泥分別固定在三個相同的圓柱體的底部、中部和底部,對其重心位置如圖甲所示,然后小心地推翻圓柱體,觀察圓柱體剛好翻到轉(zhuǎn)過的角度θ 并記錄在下表中。
在驗證猜想②之前,他想到照相機的三腳架與地面的接觸面積不變,支得越開卻越穩(wěn)。于是,他調(diào)整思路,找來一塊木板和四根相同的木棒,組成圖丙所示裝置,將四根木棒由內(nèi)向外移動時,裝置的穩(wěn)度不斷增大。
圓柱體剛好翻到時轉(zhuǎn)過的角度θ越小,反映圓柱體的穩(wěn)度越 。分析表中的信息可知:物體的重心越 ,其穩(wěn)度越大。 丙圖所示實驗表明穩(wěn)度與 有關。依據(jù)以上結(jié)論:卡車裝貨物時,應把中的貨物裝在 層 ,可使貨物不易翻到;乘車時,兩腳 站得更穩(wěn)。
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某興趣小組的同學觀察到不同物體在空氣中下落的快慢不同,如石子下落比羽毛快得多,于是他們聯(lián)想到“物體在液體中下沉的快慢與哪些因素有關”,并作出以下猜想:
猜想一:物體下沉快慢與物體質(zhì)量、體積、形狀有關;
猜想二:物體下沉快慢與液體種類有關。
他們利用天平、秒表、長玻璃圓筒、體積和形狀相同的小瓶,還有細沙、水、牛奶、食用油等器材,進行探究實驗,將能夠下沉的物體從液面處由靜止開始下沉,每次下沉深度均為0.3m。記錄的部分實驗數(shù)據(jù)如下表。
物體在液體中下沉的深度相同時,通過比較物體的 判斷下沉的快慢。
分析比較實驗序號1、2、3 的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:在其它條件相同時, ,物體下沉的越快。
要想探究物體下沉快慢與液體種類的關系,應選擇實驗序號為 的三組數(shù)據(jù),進行分析比較。
分析比較實驗序號7、8、9的數(shù)據(jù)可知,物體下沉快慢還與 有關。
圖示為物體分別在三種液體中下沉時間與其質(zhì)量的關系圖象,其中,反映物體在食用油中下沉時間與質(zhì)量關系的圖象是 。
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圖4是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬器”的工作原理圖,光控開關接收到紅光時會自動閉合,壓敏電阻若同時受到車的壓力,其阻值變小,電磁鐵的磁性因電路中電流的改變而變 (選填“強”或“弱”),當電流變化到一定值時,銜鐵與觸點 (選填“1”或“2”)接觸,電控照相機工作,拍攝違規(guī)車輛。
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下列是初中物理中的幾個探究實例:①探究“杠桿的平衡條件”;②探究光的反射規(guī)律時,用帶箭頭的線條表示光的路徑;③探究磁場時,引入“磁感線”;④探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”。其中,均采用了相同方法的是 ( )
A.①和③ B.②和④ C.②和③ D.①和④
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用電安全是天大的事,在某地曾發(fā)生過這樣一幕慘劇,某農(nóng)戶的魚塘上空有高壓線通過,一位釣魚者抬桿取魚時,釣魚桿觸及電線,釣魚者當場觸電身亡。下面說法不正確的是
A.此高壓線是裸露導線(導線外沒有絕緣皮)
B.釣魚桿接觸到了火線
C.釣魚桿導電了
D.小鳥只能落在零線上,落在火線上同樣會觸電身亡
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小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一.他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況.
(1)小明找來兩把完全相同,長為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽光下長時間曝曬,再將兩把鋼尺互相測量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異,請寫出造成妝種結(jié)果的原因(寫出一條即可):________________________________________。
(2)他重新設計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況.裝置中AB是粗細均勻的銅棒,COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針。實驗時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當用酒精燈給AB加熱時,小明可以通過觀察________________________分析金屬棒受熱時長度的變化.裝置中指針設計成CO段比OD段短,這對實驗現(xiàn)象起到了________作用.
(3)請你根據(jù)小明的實驗提出一個值得探究的問題.
問題:________________________________________________________________________。
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