【題目】生活中處處有物理,同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識.以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過。
(1)喝牛奶時,把吸管插人牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出;
(2)在室溫下,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了;
由以上現(xiàn)象進行猜想:
當氣體的體積一定時,氣體壓強可能與氣體的_和_有關。
設計并進行實驗:
小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強:
(1) 把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中,如圖所示;
(2)從細管上端往燒瓶里吹氣,此時瓶內(nèi)氣體壓強_____(選填“增大”、“減小”或“不變”);迅速放開,觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖所示)。
(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分,使瓶內(nèi)氣體的壓強增大,請您在圖中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置;_____
實驗拓展
(1)控制其它條件相同時,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,則管內(nèi)水柱上升的高度會____(選填“相同”或“不同”),理由是_____;
(2)控制其它條件相同時,把圖的裝置從山腳移到山頂,則細玻璃管內(nèi)的液面將_______(選填“上升”、“下降”或“不變”),這是由于_____________________。
【答案】質(zhì)量 溫度 增大 相同 液體壓強只與液體的密度和深度有關 上升 見解析
【解析】
(1)[1][2]把吸管插入牛奶盒中往里吹氣,迅速放開,牛奶從吸管噴出。牛奶噴出的原因是內(nèi)部壓強大造成的;其盒內(nèi)壓強變大的原因是:向里面吹氣時,體積一定氣體質(zhì)量增大造成的,即能說明氣體壓強的大小與氣體的質(zhì)量有關;同理,把吹鼓的氣球放在火爐附近,過一會兒,氣球就爆破了。氣球爆破的原因也是內(nèi)部壓強變大造成的,即體積一定的氣體由于溫度升高導致壓強增大,所以氣體壓強的大小還與溫度有關。
(2)[3]當用細管向瓶中吹氣時,瓶內(nèi)空氣的體積一定,質(zhì)量變大,所以瓶內(nèi)的氣壓變大,在瓶內(nèi)氣壓的作用下細玻璃管內(nèi)水柱上升。
(3)[4]用手握住燒瓶的瓶頸部分,瓶內(nèi)氣體的壓強增大,因此,玻璃管內(nèi)水柱上升的高度更高,b處位置如圖所示:
實驗拓展:
(1)[5][6]在該題中,瓶內(nèi)增大的壓強與上升的那一段液柱的壓強是相等的,因為液體壓強與液體的密度和深度有關,所以在瓶內(nèi)增大的壓強相等的情況下,換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗,液柱的深度相同,管中的水柱上升的高度相等。
(2)[7][8]大氣壓隨高度的增加而減小,山頂?shù)臍鈮罕壬侥_的氣壓小,把圖甲的裝置從山腳移到山頂時,因為外界氣壓減小,所以細玻璃管內(nèi)的液柱在瓶內(nèi)氣壓的作用下會上升。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示電路中,電源電壓12伏保持不變,電阻R1=5歐,滑動變阻器R2標有“20Ω 1.5A”字樣.
閉合電鍵后:
(1)若通過R1的電流為0.8安,求此時R1兩端的電壓及電路的總電阻.
(2)請通過計算說明:在電路安全前提下,選擇電壓表不同的量程時,通過移動變阻器滑片的位置,能否使電壓表指針分別指在圖(b)所示位置處.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東用如圖所示的實驗器材,做“研究動能大小與哪些因素有關”的實驗。
(1)利用現(xiàn)有的實驗器材,小東只能研究“動能的大小是否和 有關”。(選填“質(zhì)量”或“速度”)
(2)實驗中保證小球A 不變,多次改變小球A在斜面上開始運動的 ,通過比較物塊B被撞擊后在同一水平面上 的大小得到實驗結論。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是 ;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的 和 對物體平衡的影響;
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在 上的兩個力對物體平衡的影響。
(4)兩個探究方案相比較,你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習了串、并聯(lián)電路的相關知識后,某小組同學用圖所示的電路驗證通過導體的電流與導體兩端電壓和導體電阻的關系.他們選用定值電阻R0的阻值為5歐,然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個定值電阻先后接入電路的M、N兩點間,閉合電鍵S,將相應電流表的示數(shù)記錄在下表中.
實驗序號 | R0(Ω) | RMN(Ω) | I(A) | |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
①小明要驗證通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,他應以________(選填“R0”或“RMN”)為研究對象,還需進行的操作是________.請在表中第五列填入所需測量并記錄的欄目名稱.________
②小紅想通過第三列與第四列數(shù)據(jù)及相關條件驗證通過導體的電流與導體電阻的關系,你認為________(選填“可行”或“不可行”),理由是________.
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【題目】如圖所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實驗:
(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端螺母向_______ 邊旋一些(選填“左“或“右”)。
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗。你認為第________組實驗更好,理由是_____________________________________。
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【題目】如圖所示,在2019年女排世界杯比賽中,運動員們以十一連勝的驕人成績奪得了冠軍成功衛(wèi)冕,為祖國和人民贏得了榮譽。下列說法中正確的是
A.運動員擊打排球時,運動員對排球的作用力大于排球?qū)\動員的作用力
B.被擊打出手后,排球的運動狀態(tài)在改變
C.被擊打出手后,排球繼續(xù)向前運動,是因為受到打擊力的作用
D.被拋向空中的排球,運動到最高點時受到非平衡力作用
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【題目】將一石塊掛在彈簧測力計的掛鉤上,測力計的示數(shù)為15N,當將該石塊完全浸沒在水中時,彈簧測力計的示數(shù)為10N,,水的密度為求:
(1)該石塊浸沒在水中時受到的浮力;
(2)該石塊的體積;
(3)該石塊的密度。
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【題目】愛動腦的小軍想測出一未知金屬塊的密度,進行了如下操作。
(1)把托盤天平放在水平桌面上,將標尺上的游碼移到左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(如甲圖所示),此時應將平衡螺母向____(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),使天平平衡;
(2)用天平測量金屬塊的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中的砝碼和標尺上的游碼如乙圖所示,則金屬塊的質(zhì)量為_______g;
(3)將用細線系住的金屬塊放入裝有60mL水的量筒中,量筒中水面如丙圖所示,則金屬塊的體積為___________cm3;
(4)由上面的相關數(shù)據(jù)測出金屬塊的密度為____________kg/m3。
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