17．關(guān)于力的說(shuō)法中，下列哪句話是正確的（　�。�
A．力是維持運(yùn)動(dòng)的原因
B．有力作用在物體上，物體就運(yùn)動(dòng)
C．力是物體對(duì)物體的作用
D．在平衡力作用下，物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

分析 （1）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因；
（2）當(dāng)物體受到平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變；
（3）力是物體對(duì)物體的作用；
（4）在平衡力作用下，物體可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也可能處于靜止?fàn)顟B(tài)．

解答 解：A、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因，故A錯(cuò)誤．
B、有力作用在物體上，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變，物體不一定運(yùn)動(dòng)，如：放在桌子上的茶杯，受到重力和支持力的作用下，在這兩個(gè)力的作用下茶杯保持靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯(cuò)誤．
C、力是物體對(duì)物體的作用，故C正確；
D、在平衡力作用下，物體可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 只有每一個(gè)概念都理解和掌握了，才能使學(xué)好物理真正成為可能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖丙是測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡額定功率的實(shí)物連接圖．
（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出電路圖．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某一時(shí)刻電壓表示數(shù)如圖甲所示，為了測(cè)得小燈泡的額定功率，閉合開(kāi)關(guān)后，應(yīng)把圖中的滑動(dòng)變阻器滑片P向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，直至電壓表示數(shù)為2.5V為止，這時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，為0.24A，則此時(shí)燈泡的額定功率是0.6W．小燈泡此時(shí)的電阻為10.4Ω，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不是恒定的可能的原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化，生活中有何經(jīng)驗(yàn)或科技應(yīng)用支持你的觀點(diǎn)（舉一例）白熾燈在剛接通時(shí)容易燒毀
（3）若電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規(guī)格，那么實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為20Ω 1A的滑動(dòng)變阻器．
（4）變阻器在該實(shí)驗(yàn)中的作用是：①保護(hù)電路②調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．某物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下端，其讀數(shù)為19.6N，若把物體浸沒(méi)在水中稱(chēng)，其讀數(shù)為4.9N，則該物體受到的浮力是14.7N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在做使用電流表測(cè)電流的分組實(shí)驗(yàn)中，A組同學(xué)試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2甲所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是電流表的正負(fù)接線柱接反了；
（2）B組同學(xué)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過(guò)有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖2乙所示，你認(rèn)為原因可能是電流表的量程選擇小了；
（3）下面設(shè)計(jì)的不合格存在的不足之處是：沒(méi)寫(xiě)電流的單位；
A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC
第一次測(cè)量252729
第二次測(cè)量252627
第三次測(cè)量
（4）排除故障后，測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖3甲、乙、丙所示，可讀出：IA=0.54A，IB=0.46A，IC=1A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：IC=IA+IB．（寫(xiě)出關(guān)系式即可）

（5）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：更換不同規(guī)格的小燈泡．
（6）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改正意見(jiàn)可以使用三個(gè)電流表同時(shí)接在電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：判斷題

12．子彈射穿靶子時(shí)的速度是100m/s，這個(gè)速度指的是平均速度．錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，一平底圓柱狀杯子放在水平桌面上，杯子的底面積是60cm2．杯子裝上8cm高的水后，杯子和水的總質(zhì)量是0.6 kg則
（1）杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？
（2）水對(duì)杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少Pa？（杯壁的厚度忽略不汁，水的密度是1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用一把分度值為1mm的刻度尺不能直接測(cè)出一張紙的厚度，這時(shí)可測(cè)出n（如n取100）張紙的厚度，然后用總厚度除以n，就可間接測(cè)出一張紙的厚度，在下列長(zhǎng)度的測(cè)量中，與此種方法相同的是（　�。�
A．測(cè)一較短曲線的長(zhǎng)度B．測(cè)一枚硬幣的直徑
C．測(cè)一圓錐的高D．測(cè)細(xì)銅絲的直徑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．圖中所用刻度尺的分度值為1mm，圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度是1.40cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．手持小木棍上下振動(dòng)，讓木棍的下端間斷性地接觸水面，激發(fā)水波，若小木棍每秒振動(dòng)3次，相鄰兩個(gè)波峰間的距離為20cm．求：
（1）水波的波長(zhǎng)、頻率各是多少？
（2）水波1s內(nèi)傳播多遠(yuǎn)？波速為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案