【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計了一個實驗來“探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系”．他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄一次杯中水的溫度（見下表）：

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是（甲圖中）；先調(diào)整固定__的位置，再調(diào)整固定__的位置；（以上兩空均填“A”或“B”）

（2）為了保證實驗結(jié)論的可靠，實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有加熱時間和水的__、__；

（3）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是__；

（4）該同學(xué)實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及兩油燈中燃料的質(zhì)量，并由記錄的數(shù)據(jù)、利用公式計算出了水吸收的熱量，他認(rèn)為通過這些數(shù)據(jù)能準(zhǔn)確地計算出煤油和菜籽油的熱值．你認(rèn)為他的計算結(jié)果可靠嗎？__，為什么？__．

【答案】 B A 質(zhì)量 初溫 煤油 不可靠 因為存在熱損失

【解析】（1）安裝實驗器材時需要先固定B的位置，使酒精燈的外焰能夠給燒杯充分加熱；然后再調(diào)整A的位置，使溫度計的玻璃泡完全接觸水，并且不要碰到燒杯壁和燒杯底；

（2）為了保證實驗的可靠性，需要控制水的質(zhì)量和水的初溫相同，并且酒精燈的加熱時間也要相同；

（3）分析表格數(shù)據(jù)知道，甲杯水的溫度升高的較快，即甲酒精燈燃燒產(chǎn)生的熱量多，所以煤油的熱值大；

（4）因為燃料燃燒產(chǎn)生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失，所以直接計算得出的熱值比實際值要小，因此這樣的計算結(jié)果不可靠。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是同種材料制成的均勻?qū)Ь�，它們的長度相等，A的橫截面積是B的兩倍，要想使這兩段導(dǎo)線的電阻相等，以下措施可行的是（ ）

A．將導(dǎo)線A均勻拉長到原來的2倍

B．將導(dǎo)線A截去一半的長度

C．將導(dǎo)線B對折合并

D．將導(dǎo)線B截去一半的長度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：

（1）為了測量滑動摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做運動，此時木塊受到的摩擦力大小與拉力大小
（2）添加砝碼，繼續(xù)實驗，這是為了探究對滑動摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實驗．
（3）彈簧測力計是本實驗中重要的測量器材，以下探究實驗，在課本中也用到彈簧測力計的是（填字母）．
A.探究阻力對物體運動的影響
B.探究流體壓強與流速的關(guān)系
C.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.探究質(zhì)量與體積的關(guān)系
（4）小明在探究后反思：以上操作中不能保證勻速拉動物體，所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實驗裝置改變?nèi)鐖D所示，當(dāng)他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是宿遷市區(qū)一交通道路上使用的風(fēng)光互補LED路燈外形圖和電路原理圖，該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的，燈上標(biāo)有“24 V　60 W”字樣．則兩個LED燈正常發(fā)光時，通過光控開關(guān)S的電流為________A；如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420 W的傳統(tǒng)路燈，那么500套風(fēng)光互補路燈每天工作10小時可節(jié)約電能________J.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ）

A. 圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時，空氣的內(nèi)能減少

B. 圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動塞子跳起時，空氣的內(nèi)能增大

C. 圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動了塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能減少

D. 圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時，氣體的內(nèi)能增大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，
（1）應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在位置平衡，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將平衡螺母向調(diào)節(jié)；如圖是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。

（2）請將表格中的實驗數(shù)據(jù)、補充完整①②

（3）小明的第三次實驗存在錯誤，其錯誤的數(shù)據(jù)是
A.動力
B.動力臂
C.阻力
D.阻力臂
（4）在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了
A.減小摩擦
B.使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
C.多次測量取平均值減小誤差
D.獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在研究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓關(guān)系時，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U圖象．下列判斷錯誤的是

A. 通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比

B. 通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比

C. 將它們串聯(lián)接到同一電路中時，通過R1的電流較小

D. 將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為1. 5V的電路中，通過干路的電流是0.6A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，某同學(xué)進行了如下兩個探究：

（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越（選項：“大”或“小”）．

u/cm

n

f/cm

v/cm

10

1

2

2.5

2

5

10

3

8

40


（2）該同學(xué)用若干個發(fā)光二極管組成形成如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個透鏡中焦距為cm的凸透鏡；這一成像原理可應(yīng)用于 ． （選填“照相機”、“幻燈機”和“放大鏡”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明有一個小鋁球，他一直都不知道這個鋁球是否空心的，當(dāng)他學(xué)完密度的知識后，利用了身邊的天平和杯子，測出了這個鋁球的密度，并判斷出了鋁球是否空心．
步驟如下：他用天平測出了杯子的質(zhì)量為100g，將杯子裝滿水后總質(zhì)量為180g，再測出小鋁球的質(zhì)量是54g，將這個小鋁球輕輕的放進裝滿水的杯子，測得總質(zhì)量為204g；
①請你計算出小球的體積．
②請你計算出小鋁球的密度．（ρ鋁=2.7×103kg/m3 ， ρ水=1.0×103kg/m3）
③判斷該鋁球是否是空心球，如果是，空心部分有多大？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案