(2014•遂寧)運(yùn)動員推鉛球,鉛球離開手后能繼續(xù)前進(jìn)是因為鉛球有 ,最終會落向地面是因為受 的作用.落到地面時,會將地面砸出一個坑,這說明力能改變物體的 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,某同學(xué)將一漂浮在水面不開口的飲料罐緩慢按入水中,當(dāng)飲料罐全部浸入在水中后,繼續(xù)向下壓一段距離,共用時t0 ,此過程中飲料罐所受的浮力隨時間變化的圖象可能是下列圖中的( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖(甲),溫度計的示數(shù)是 .我國第一個南極科學(xué)考察基地﹣﹣中國南極長城站的平均氣溫為﹣25℃,最低氣溫可達(dá)﹣88.3℃,依據(jù)圖表提供的數(shù)據(jù),在南極長城站測氣溫時應(yīng)選用 溫度計.
熔點(diǎn) | 沸點(diǎn) | |
酒精 | ﹣107℃ | 78℃ |
水銀 | ﹣39℃ | 357℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于粒子和宇宙的下列說法正確的是( 。
A.太陽是宇宙的中心 B. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
C.固體的分子是靜止不動的 D. 分子間只存在吸引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春?姜堰市期末)如圖所示,在制作“浮沉子”的實(shí)驗中,關(guān)于“浮沉子”的一些做法和工作原理,下列說法正確的是( 。
A. 裝有水的小瓶放入大塑料瓶中時,小瓶瓶口應(yīng)向上
B. 小瓶中要先放入適量的水,主要目的是使小瓶能懸浮于水中
C. “浮沉子”制成后,用力擠壓大瓶時,小瓶的重力減小,小瓶會上浮
D. 利用“浮沉子”中小瓶內(nèi)、外的氣壓差,可改變小瓶自身的重力,從而實(shí)現(xiàn)浮或沉
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春•姜堰市期末)某物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示,由該物質(zhì)構(gòu)成的體積為4×10﹣5m3的實(shí)心物體的質(zhì)量是 kg.把它放入密度為1.0×l03kg/m3的水中,靜止后受到的浮力大小是 N,排開水的體積是 m3.(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春?姜堰市期末)某同學(xué)對一蠟塊的密度進(jìn)行測量.
(1)用天平稱量蠟塊質(zhì)量的操作如圖1所示,其中的錯誤是:① ;② .
(2)糾正錯誤后,整個實(shí)驗的操作步驟如下:
A.用天平稱量蠟塊的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖2所示,則蠟塊的質(zhì)量是 g.
B.用細(xì)鐵絲扎在蠟塊上,使蠟塊浸沒在裝有水的量筒中,如圖3所示,鐵絲的體積忽略不計,則蠟塊的體積為 cm3.
C.經(jīng)過計算,該蠟塊的密度為 kg/m3.
D.假設(shè)在步驟B中,此同學(xué)用力稍大了一些,將蠟塊壓到了量筒底部(鐵絲的體積仍然忽略不計).這樣 (會/不會)影響蠟塊體積的測量.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012?恩施州)在一支平底試管內(nèi)裝入適量的鐵砂,然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里,如圖所示.下列說法正確的是( 。
A. 試管在甲液體中受到的浮力較大
B. 試管在乙液體里排開的液體質(zhì)量較小
C. 裝乙液體的燒杯底部所受壓強(qiáng)較大
D. 在甲液體中試管底部所受液體壓力較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
歷史上證明大氣壓存在的著名實(shí)驗是 ,烏魯木齊的大氣壓約0.9個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,約等于 帕,這時水的沸點(diǎn) 100℃(填“高于”,“低于”或“等于”)
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