【題目】物理課上同學們用圖示裝置探究“電熱和哪些因素有關(guān)”：兩個燒杯中水和煤油質(zhì)量、初溫都相等。(電路尚未連接)

⑴為了方便比較電熱的多少，實驗裝置中的不妥之處是_________；

⑵溫度計的作用是__________；

⑶若想探究“電熱和電阻的關(guān)系”，則甲、乙兩只電熱器應該_________聯(lián)在電路中(選填“串”或“并”)，并且阻值_________(選填“相等”或“不相等”)。

【答案】燒杯中的液體種類不同 通過觀察溫度計示數(shù)的變化量來判斷電熱的多少 串聯(lián) 不相等

【解析】

（1）由于電流產(chǎn)生的熱量需要液體吸收，為了使結(jié)果有效，應使用相同的等質(zhì)量的液體來吸熱，不能取不同液體來實驗，這樣無法比較結(jié)果。

（2）溫度計的作用是通過比較兩只溫度計升高多少來比較液體吸收熱量的多少，從而比較兩只電熱器放出熱量的多少。

（3）若探究“電熱和電阻的關(guān)系”，則應控制電阻不等，電流相等，而串聯(lián)時，電流是相等，故用串聯(lián)電阻來做實驗。

故本題答案為：(1). 燒杯中的液體種類不同 (2). 通過觀察溫度計示數(shù)的變化量來判斷電熱的多少 (3). 串聯(lián) (4). 不相等

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，閉合開關(guān)S燈L不亮，電壓表V有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好，除L和用電器R外，其余元件中各處均完好。為確定故障小明和小華各自進行探究，小明將一個電流表正確串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說明故障是_____；若電流表無示數(shù)，說明故障是_____。小華將圖中的電壓表V拆下再正確并聯(lián)在燈L兩端，他_____ （填“能”或“不能”）查出故障。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午假日，小華隨父母體驗了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖25所示的一個老式風扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒與空殼分開呢？小華到家便進行了以下探究：

【自制器材】

（1）利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式風扇車，組裝成如圖26甲所示的裝置；

（2）選用質(zhì)量 的砂礫模擬谷粒和空殼；

（3）裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

【進行實驗】

（1）把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方；

（2）取一小風扇正對進風口，再開啟風扇并將砂礫倒入漏斗；

（3）待砂礫漏完，關(guān)閉風扇；

（4）觀察盒蓋上的砂礫，比較 。

【收集證據(jù)】實驗結(jié)果如圖26乙所示，并記錄在下表中。

【分析論證】

（1）由實驗結(jié)果可知，在相同的風速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風吹遠，其運動狀態(tài) 發(fā)生改變（選填“容易”或“不容易”），即慣性較 （選填“大”或“小”）；

（2）由此也可以說明慣性的大小與物體的 有關(guān)。

【交流評估】為了使實驗結(jié)論更科學，可以更換不同的物體或改變風速大小重復上述實驗。

【拓展應用】

（1）如果使用風扇車來分離谷粒和空殼，則在圖25中 口可收集到飽滿的谷粒（選填“A”或“B”）；

（2）如圖26丙所示，在無風的情況下，農(nóng)場工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，飽滿的谷粒將落在離工人更 處（選填“近”或“遠”），從而將谷粒與空殼分離。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1，R2為定值電阻且R1＞R2。開關(guān)S閉合后，電流表示數(shù)最大的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩電熱水壺分別是甲“220V﹣1500W”、乙“220V﹣1000W”，甲壺中裝有2kg的水，乙壺中裝有1kg的水（水的初溫相同），當同時給它們通電正常工作時，_____壺（選填“甲”或“乙”）電流做功快；要想把水燒開，_____壺（選填“甲”或“乙”）電流做功多；_____壺（選填“甲”或“乙”）把水燒開需要的時間少。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V且保持不變，R0=30Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”，電流表的量程為“0～0.6A”，小燈泡上標有“3V 1.5W”字樣．不考慮燈絲電阻變化，并保證電路安全，則（ ）

A．當S閉合，S1、S2都斷開時，滑動變阻器接入電路的阻值范圍是4Ω～20Ω

B．當S閉合，S1、S2都斷開時，電路消耗最大功率是3.6W

C．當S、S1、S2都閉合時，電路消耗的總功率最小值為2.4W

D．當S、S1、S2都閉合時，滑動變阻器接入電路的最小阻值是15Ω

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組在老師的指導下，探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)。他們用的實驗器材如圖所示，兩個透明容器中密封著等量空氣，U形管中液面最初相平，兩個密閉容器中都有一段電阻絲。

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲兩個容器的電阻絲接到電路中_______-。

（2）實驗中通過觀察液面高度的變化來比較電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少，這種方法叫_____。

（3）接好電路，閉合開關(guān)，通電一段時間后，_____（填“左”或“右”）側(cè)U形管中液面高度變化大，此實驗現(xiàn)象表明，在電流和通電時間均相同的情況下，_____越大，所產(chǎn)生的熱量越多。

（4）讓兩個密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個容器的外部將一個相同阻值的電阻和這個容器內(nèi)的電阻并聯(lián)（如圖乙所示）．移走圖甲中的電阻，換接圖乙中的電阻到電路中，重新做這個實驗。此時通過兩容器中電阻的電流不同，在通電時間相同的情況下，觀察U形管中液面高度變化，由此得到的結(jié)論是_____

（5）如果熱量用Q表示，電流用I表示，電阻用R表示，時間用t表示，則Q＝_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，定值電阻R=20Ω，在S閉合的情況下，下列說法正確的是

A. 在a、b兩點間接入一個合適的電壓表時，電壓表有明顯示數(shù)

B. 不能在ab兩點間接入一個電流表

C. 在a、b兩點間接入一個“3V 0.5A”的小燈泡，小燈泡能正常發(fā)光

D. 在a、b兩點間接入一個10Ω的電阻，電路消耗的電功率為2W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設計電路圖如圖甲所示。

（1）請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導線將答題卡中圖示實物連接成完整電路（導線不允 許交叉）；

（_______）

（2）在圖乙中，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片應移到__________（選填“A”或“B”）端；

（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù) 始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是____________；

A．電流表壞了 B．滑動變阻器短路

C．電阻處接觸不良 D．電阻短路

（4）排除電路故障進行實驗，多次改變 R 的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變， 實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。其中第 5 次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其表中應填________；

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻 R/Ω

5

10

15

20

25

電流 I/A

0.6

0.3

0.2

0.15

（5）分析實驗數(shù)據(jù)可得實驗結(jié)論：__________________；

（6）本實驗采用的方法是__________法，在探究“焦耳定律”的實驗時也采用了這個方法，即： 在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與通電時間的關(guān)系時，就應該控制_________ 和電流不變。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案