周老師用一個(gè)飲水用的真空玻璃杯和帶有來電閃爍指示的兩部手機(jī)，做了如下實(shí)驗(yàn)：將其中的一部手機(jī)設(shè)為響鈴狀態(tài)(響鈴聲為音樂)，并將手機(jī)輕放在真空玻璃杯中，用另一部手機(jī)撥打杯中手機(jī)，可觀察到杯中手機(jī)來電指示燈閃爍，同時(shí)聽到優(yōu)美的音樂聲．然后，周老師將杯蓋蓋緊，再次撥打杯中手機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，仍然能看到杯中手機(jī)來電指示燈閃爍，但聽不到音樂聲．

(1)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)解釋：將杯蓋蓋緊后，為什么聽不到手機(jī)發(fā)出的音樂聲？

(2)無論杯蓋是否蓋著，我們都能看到來電指示燈閃爍，而只能在杯蓋開著時(shí)聽到音樂聲，這說明光與聲音在傳播上有什么不同？

小實(shí)驗(yàn)：

聲音在空氣中的傳播是由聲源振動(dòng)引起周圍空氣振動(dòng)而形成的．裝置如圖所示，取一只揚(yáng)聲器，裝在一只硬紙盒內(nèi)，在紙盒的面板上鉆一個(gè)直徑約為2～3 mm的小孔，將揚(yáng)聲器通過一只耳機(jī)插頭插入收錄音機(jī)的輸出插孔中，演示時(shí)，在紙盒小孔的前方放一支生日蠟燭，且使小孔對(duì)準(zhǔn)蠟燭引線的上端．點(diǎn)燃蠟燭，然后播放音樂，可以在聽聲音的同時(shí)看到燭焰在飄動(dòng)，停止播音，聲音消失，燭焰即豎直向上．

實(shí)驗(yàn)中是否能說明聲音傳遞能量？能量是靠什么傳播的？

探究：能使聲音反彈回來嗎？

實(shí)驗(yàn)器材：兩根相同的紙管、書、機(jī)械表．

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)如圖所示，把兩根紙管、書放好，管不要與書接觸；

(2)把表放在一個(gè)紙管內(nèi)的一端，從另一根管子里一端側(cè)耳傾聽，用手捂住另一只耳朵，左右移動(dòng)傾聽的紙管，尋找聽到的滴答聲最響的位置；

(3)拿走聽管，仍在原位聽，你現(xiàn)在還能聽到同樣清晰的滴答聲嗎？

(4)再把硬紙管放回原位，拿走書本，現(xiàn)在你能聽到清晰的滴答聲嗎？你知道為什么嗎？

課外實(shí)驗(yàn)：探究怎樣使響亮的聲音變得微弱．

實(shí)驗(yàn)器材：大盒子，鬧鐘，繩子，剪刀，刻度尺，毛毯，布．

實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)用繩子把鬧鐘纏繞起來；

(2)提起鬧鐘放入盒子里，鬧鐘聲音有什么變化？

(3)用布襯墊在盒子里，再把鬧鐘放入盒子，鬧鐘聲音又有什么變化？

(4)用毛毯襯墊在盒子里，再把鬧鐘放入盒子，鬧鐘聲音又有什么變化？

分析論證：通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫绞裁唇Y(jié)論？

探究：

提問：音調(diào)與響度分別與什么因素有關(guān)系？

設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

器材：斷鋼鋸條，硬紙片．

步驟：

(1)如圖(a)所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率________，發(fā)出聲音的音調(diào)________，這說明音調(diào)是由________決定的．

(2)如圖(b)所示，用一只手將鋼鋸條壓在桌沿上(也可用塑料尺代替)，另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用力撥動(dòng)鋸條，這時(shí)鋸條的振幅________，聽其響度________，這說明響度與________有關(guān)．

小制作：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

(1)讓一個(gè)學(xué)生將漏斗柄的開口端放在他的耳朵里(注意：不要向耳朵眼兒里插，以免損傷耳膜)，聽一聽教室中的各種聲音．這時(shí)，他甚至可以聽到同學(xué)之間的悄悄耳語聲．

(2)將一根大約50 cm長(zhǎng)的塑料軟管插在一個(gè)小漏斗上，就組成了一個(gè)簡(jiǎn)易的聽診器．將管子的一端緊貼在耳朵上，而將漏斗罩在一只機(jī)械手表上，這樣，就可以清晰地聽到手表發(fā)出的滴答的聲音了．

(3)將實(shí)驗(yàn)(2)中的塑料軟管稍微彎曲一些，再將漏斗放在我們的胸脯上，我們就可以聽到自己心臟跳動(dòng)的聲音了．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們自己制作的設(shè)備與醫(yī)生使用的聽診器的原理是相同的．醫(yī)生使用聽診器傾聽病人的心臟的跳動(dòng)聲、肺的呼吸聲以及胸腔發(fā)出的各種聲音．

將你的制作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫下來，和同學(xué)們交流．

小實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/P>

觀察涂有松香的絲線發(fā)出的聲音被一個(gè)盒子放大．

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

將一根0.5～1 m長(zhǎng)的粗絲線或釣魚線(最好不用尼龍的)，在一個(gè)松香塊上來回地蹭，或用腳和手各控制住線的一端，把線繃直，并用另一只手拿松香塊向線上擦，然后提起線的一頭，用手向下捋這根線，注意聽線發(fā)出的聲音．現(xiàn)在將線的一端穿進(jìn)一個(gè)空的馬口鐵罐頭盒底部的細(xì)孔(孔不要比線粗得太多)，然后在穿出的線頭上系住一個(gè)鉛筆頭．重新提起線的另一端，讓盒口朝下自然下垂．再次用手向下捋這根松香線，注意聽從盒里發(fā)出的聲音．

實(shí)際做一做，寫出你的發(fā)現(xiàn)．

探究實(shí)驗(yàn)：

探究聲音的傳播

提問：聲音傳播需要依靠介質(zhì)嗎？

猜想：可能需要．

設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)器材：耐高溫的廣口玻璃瓶或燒瓶、密封蓋、小鈴、鐵絲或棉線．

實(shí)驗(yàn)觀察：如圖所示．

(1)將瓶蓋緊密封蓋，搖動(dòng)小鈴，試試能否聽到鈴聲．

(2)對(duì)燒瓶加熱，密封的瓶蓋、瓶口之間稍有空隙，經(jīng)過一段時(shí)間，擰緊瓶蓋并停止加熱．

(3)冷卻后，瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài)，再搖動(dòng)小鈴，試試聽到的鈴聲情況有無變化．

(4)從實(shí)驗(yàn)中你能得出________的結(jié)論．

用紙杯做土電話：

實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)紙杯(或塑料杯)，一段細(xì)棉線．

實(shí)驗(yàn)步驟：

①在兩個(gè)紙杯底正中央各打一個(gè)小孔，取大約10 m長(zhǎng)的細(xì)繩一根，把兩端各穿入紙杯的小孔中然后打個(gè)大結(jié)，不讓繩子掉出來；

②請(qǐng)你的同學(xué)在另一端對(duì)著電話說話，繩子要拉緊．

(1)你能聽到同學(xué)說的話嗎？

(2)土電話的工作原理是什么？

在做研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)光具座上標(biāo)尺的刻度范圍是0～90 cm，而實(shí)驗(yàn)桌上卻有兩個(gè)凸透鏡，規(guī)格如下表所示．小華面臨的問題是：為了研究凸透鏡的成像規(guī)律，選用哪個(gè)透鏡較好？

你認(rèn)為，應(yīng)該選用的透鏡是________(填“甲”或“乙”)．如果選用另一個(gè)透鏡，在實(shí)驗(yàn)過程中將會(huì)遇到的問題是：________．