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A、高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲 | B、只要物體振動,我們就能聽到聲音 | C、超聲波不能在真空中傳播 | D、人們根據(jù)響度來辨別不同樂器發(fā)出的聲音 |
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A、“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 | B、“隔墻有耳”,說明固體能傳聲 | C、“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 | D、“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 |
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A、通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音 | B、將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面,會在水面上激起水波 | C、在一根長鋼管的一端敲擊一下,從另一端可以聽到兩次敲擊聲 | D、放在密閉玻璃罩里的鬧鐘正在響鈴,把罩里的空氣抽走后,鈴聲變小 |
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A、鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的 | B、鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的 | C、用大小不同的力敲擊,發(fā)出聲音的音調(diào)不同 | D、由于設(shè)計師對劇場的混響時間的合理設(shè)計,才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴 |
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A、聲音是一種波,它在真空中傳播速度最大 | B、“低聲細(xì)語”中的“低”,指聲音的音調(diào)低 | C、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的 | D、在街道上安裝的噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來減弱噪聲的 |
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A、物體發(fā)聲時不一定在振動 | B、“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高 | C、課堂上能聽到老師的講課聲,說明空氣能夠傳聲 | D、“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 |
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A、雨滴落在地面會發(fā)出聲音,說明物體不振動也可以發(fā)聲 | B、“未見其人,先聞其聲”,主要根據(jù)聲音的音色判斷的 | C、市區(qū)內(nèi)“禁鳴喇叭”,是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 | D、用聲吶探測海底深度,是因為超聲比次聲在水中速度快 |
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A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的 | B、聲音在真空中的傳播速度是340m/s | C、禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲 | D、“聞其聲知其人”是根據(jù)音調(diào)來辨別的 |
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A、只有鋁棒周圍空氣在振動 | B、只有鋁棒在振動 | C、鋁棒和周圍的空氣都在振動 | D、鋁棒和周圍的空氣都沒有振動 |
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