科目: 來(lái)源: 題型:
A、中考期間考場(chǎng)附近禁止鳴笛,是在聲源處消聲來(lái)控制噪聲的 | B、“聲紋門(mén)鎖”是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的 | C、聲音的傳播速度是340m/s | D、我們可以利用回聲來(lái)測(cè)量地球與月球之間的距離 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、在人耳處 | B、在聲源處 | C、在傳播過(guò)程中 | D、在人耳處和聲源處 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、中考期間,學(xué)校路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 | B、聲音在真空中傳播的速度是340m/s | C、用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明超聲波能傳遞能量 | D、發(fā)聲體的振動(dòng)頻率越高,響聲越大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、綠化居住環(huán)境 | B、緩解“熱島效應(yīng)” | C、降低噪聲污染 | D、減少大氣污染 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、聲音在真空中的傳播速度最大 | B、語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)主要是辯別聲音的音調(diào) | C、聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物能被反射 | D、道路邊噪聲隔離墻是在發(fā)源地減弱噪聲 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、物體的振幅越大音調(diào)越高 | B、聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s | C、戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生 | D、地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、老師講話(huà)聲音大一些 | B、每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩 | C、教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 | D、在教室周?chē)矘?shù) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、在聲源處 | B、在傳播過(guò)程中 | C、在人耳處 | D、在聲源和人耳處 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音 | B、振動(dòng)停止,聲音消失 | C、余音繞梁,三日不絕,這是回聲現(xiàn)象 | D、高速公路兩旁的隔音板是為了防止噪聲的產(chǎn)生 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、 滑板車(chē)變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦 | B、 手拍桌子感覺(jué)疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的 | C、 公路旁安裝隔音墻是在聲源處減弱噪聲 | D、 用吸管將飲料吸進(jìn)嘴里是由于嘴對(duì)飲料有吸引力作用 |
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