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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

小紅所在的科技小組利用所學(xué)知識自制了一架桿秤(自重不計(jì)),其照片如圖所示.秤砣的質(zhì)量m0為1 kg,根據(jù)照片估算此桿秤最大測量值為________kg;若要增大該桿秤的測量范圍,可采用的方法是________(寫一種方法);已知秤桿上0.5 kg和2.5 kg的兩根刻度線相距10 cm,則秤鉤連接點(diǎn)A與提鈕O點(diǎn)的距離是________cm.

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

如圖所示,輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,OA=0.3 m,OB=0.2 m,A點(diǎn)處掛一個20 N的物體G,B處加一個豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,力F的大小是________.

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

如圖所示,一輛裝滿同種貨物的手推車,當(dāng)前輪遇到障礙物A時,售貨員向下壓扶手,這時手推車可看做杠桿,支點(diǎn)是________點(diǎn);當(dāng)后輪遇到障礙物時,售貨員向上提扶手,這時支點(diǎn)是________點(diǎn),與前輪遇到障礙物時相比,此時較________力(填“省”或“費(fèi)”).

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古代護(hù)城河上安裝的吊橋可以看成一個以O(shè)為支點(diǎn)的杠桿,如圖所示.一個人通過定滑輪用力將吊橋由圖示位置緩慢拉至豎直位置,若用l表示繩對橋板的拉力F的力臂,則關(guān)于此過程中l的變化以及乘積Fl的變化情況,下列說法中正確的是

[  ]

A.

l始終在增大,F(xiàn)l始終在增大

B.

l始終在增大,F(xiàn)l始終在減小

C.

l先增大后減小,F(xiàn)l始終在減小

D.

l先減小后增大,F(xiàn)l先減小后增大

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如圖所示,作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B,在這個過程中動力F

[  ]

A.

變大

B.

變小

C.

不變

D.

先變大后變小

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推門時,在門把手附近用力,很容易把門推開,而在門軸附近用力,要把門推開就很費(fèi)勁了,這說明

[  ]

A.

推動杠桿無論在什么情況下都可以省力

B.

推動杠桿需要的動力與動力臂的長短有關(guān)

C.

推動杠桿的動力臂越長,需要的動力越大

D.

推動杠桿需要的動力都與支點(diǎn)的位置有關(guān)

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

園藝師傅在使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是

[  ]

A.

增大阻力臂,減小動力移動的距離

B.

減小動力臂,減小動力移動的距離

C.

增大動力臂,省力

D.

減小阻力臂,省力

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如圖所示,不計(jì)重力的杠桿OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動,重為6 N的物體P懸掛在杠桿的中點(diǎn)A處,拉力F1與杠桿成30°角,杠桿在水平位置保持平衡.請?jiān)趫D中畫出拉力F1的力臂,可求出此狀態(tài)下拉力F1=________N.

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

瓶蓋起子有圖甲、乙所示的兩種用法,A、B是開蓋時起子和瓶蓋接觸的兩點(diǎn).在瓶蓋和瓶口的接觸點(diǎn)中,D和E分別是離手最遠(yuǎn)和最近的兩點(diǎn).開蓋時手對起子施加的力F作用在G點(diǎn),瓶口對瓶蓋的阻力可以認(rèn)為作用于瓶蓋的中心C點(diǎn)(圖中沒有標(biāo)出).如果瓶蓋在打開的過程中沒有發(fā)生明顯的彎折,則

[  ]

A.

圖甲支點(diǎn)是A,圖乙支點(diǎn)是B,乙種用法更省力

B.

圖甲支點(diǎn)是A,圖乙支點(diǎn)是B,甲種用法更省力

C.

甲、乙兩圖支點(diǎn)都是B,乙種用法更省力

D.

甲、乙兩圖支點(diǎn)都是A,甲種用法更省力

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下 題型:

觀察圖所示的指甲刀的結(jié)構(gòu)圖,其中分析正確的是

[  ]

A.

一個杠桿,且是省力杠桿

B.

兩個杠桿,一個是省力杠桿,一個是費(fèi)力杠桿

C.

三個杠桿,一個是省力杠桿,兩個是費(fèi)力杠桿

D.

三個杠桿,一個是費(fèi)力杠桿,兩個是省力杠桿

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同步練習(xí)冊答案