如圖所示是我國第一艘航母“遼寧艦”，其正常行駛的功率約為1.5×108 瓦，正常行駛1分鐘做的功是________J，遼寧艦艦載戰(zhàn)斗機將配備殲—15機群，當(dāng)戰(zhàn)斗機從甲板上加速升空時，戰(zhàn)斗機的動能_______（選填“增大”、“減小”或者“不變”下同），重力勢能________，機械能________。

用如圖所示滑輪組勻速提升重為300N的物體，人對繩的拉力為200N，不計繩重和摩擦，則動滑輪重力為________N，滑輪組的機械效率為_______，如果人的體重為500N，拉動過程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為______N.

如圖甲所示，用彈簧秤將重為3.9N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端，則物塊所受拉力為 N，已知斜面的高為2m，長為4m，則拉力做功為 J，斜面的機械效率為 ．若用圖乙所示裝置勻速提升該重物上升0.5m，當(dāng)其機械效率與斜面相同時，豎直向上的拉力為 ___ N，該過程所做的額外功為 J．

（8分）作圖：①如圖所示，用滑輪組提升重物，請在圖中畫出最省力的繞線方法。

②如圖所示，用一根硬棒撬一個大石塊，棒的上端A是動力作用點．若用最小的力撬動石塊，請標(biāo)出此時杠桿的支點O并畫出最小力F及動力臂L．

③如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在動力F作用下，杠桿靜止在水平位置，圖中為F的力臂，請在圖中作出動力F及阻力臂L/的示意圖（溫馨提示：注意標(biāo)明力F的方向和作用點）。

（5分）某小組使用幾個相同的滑輪分別進(jìn)行機械效率的測定，如圖。他們將測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計移動的距離s，并將計算出的有用功W有用、總功W總和機械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表：

（1）實驗時，應(yīng)沿豎直方向＿＿＿＿＿＿拉動彈簧測力計。

（2）表格中數(shù)據(jù)η=＿＿＿＿；

（3）比較實驗1、2，第2次的機械效率較低，主要原因是 ；

（4）比較實驗2、3，影響這兩次實驗機械效率不同的主要因素是 ，使用滑輪組的優(yōu)點是 。

（8分）如圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、細(xì)線和若干個鉤碼（每個鉤碼重0.5N）。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿不掛鉤碼時在_______位置平衡．這樣調(diào)節(jié)的目的是：便于在杠桿上直接測量__________。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛2個鉤碼，在E點處掛_____個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明得出了杠桿的平衡條件為：F1×L1=F2×L2；他這樣得出的結(jié)論是否合理？_________；（選填“合理”或“不合理”）判斷的理由是（ ）（填選項）。

A．實驗次數(shù)太少，不能得到普遍規(guī)律 B．單位不同的物理量不能相乘

（3）取走掛在E處的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿再一次在原位置平衡，彈簧測力計的拉力為_____N，如果改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍在原位置平衡，則測力計的讀數(shù)將______（填“變大”、“變小”、“不變”）

（4分）小宇用如圖裝置探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”．實驗步驟如下：

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示．

根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：

①通過觀察比較 就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是 法（選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”）．

②為探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩個圖來分析．

③分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是 ．

（7分）下面是“探究斜面的機械效率”得到的實驗數(shù)據(jù)，請完成下面的填空。

表一：

(1)由表一可知，在斜面的粗糙程度一定時，斜面的傾斜程度越________，斜面的機械效率越________。(選填“大”、“小”、“高”或“低”)

表二：

(2)由表二可知，在斜面的傾斜程度一定時，斜面越________，斜面的機械效率越________。(選填“粗糙”、“光滑”、“高”或“低”)

(3)從表一中還可以發(fā)現(xiàn)，斜面的傾斜程度越小，越_________(選填“省力”或“費力”)；斜面越省力，機械效率越________(選填“高”或“低”)。

⑷我們的校園中，有什么應(yīng)用到斜面的知識，請舉一例：________________________。

如圖所示，質(zhì)量為9kg，邊長為5cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過細(xì)繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端，杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，且CO=3BO，在C端用F=20N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且細(xì)繩被拉直．（細(xì)繩重量不計，g取10N/kg）

求：（1）物體A的重力G1．

（2）B端細(xì)繩的拉力F拉；

（3）物體A對地面的壓力F壓；

（4）當(dāng)F等于多少牛時，物體A對地面的壓力恰好為零？

重慶港一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為120kg的貨物，動滑輪重力為300N，在拉力F作用下5s內(nèi)貨物被勻速提高了1m，不計繩重和摩擦．求：

（1）此過程中做的有用功．

（2）滑輪組的機械效率．

（3）拉力F的功率．