在“測量小電燈的功率”的實驗中，電源電壓為4．5V，小燈泡額定電壓為2．5V、電阻約為10Ω．滑動變阻器標有“30Ω 1A”字樣

(1)連接電流表時應選用        的量程．

(2)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．

(3)乙同學連完電路并閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光且電壓表示數(shù)為零，電流表示數(shù)為0.15A，產生這一現(xiàn)象的原因是                                        ．

(4)故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流的示數(shù)如乙圖所示，請讀出電流表的示數(shù)，并填入表格中．

(5)實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格的設計仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．

(6)小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的        決定的，且        ，燈泡發(fā)光越亮．

在學習“探究影響電流熱效應的因素”時，同學們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時，觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時，為了減少實驗的時間，他們提出了如下改進的設想：

設想一：將煤油換成水來做實驗；

設想二：通過加熱空氣來做實驗．

(1)根據(jù)所學知識，他們經(jīng)過討論，決定不采用設想一的方案，你認為他們判斷的依據(jù)是：               。

(2)為了驗證設想二，他們設計了下面的實驗：

①在錐形瓶中裝入        的紅墨水，用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置，通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示        的大�。�然后把它們分別接入相同的電路，發(fā)現(xiàn)在相同的時間內A管中的液柱比B管上升迅速，這說明                     。

②同學們用兩根電阻絲(R_甲>R_乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示，閉合開關，甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示，由此得出關于電熱的結論是                 ．

我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗：

(1)請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖．

(2)在連接電路時，當連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是a．        ．b．        ．

(3)排除故障后，首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，調節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結論是                                    ，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為        Ω．

(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應該是：閉合開關，               ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．

(5)在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是        ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是        (選填“A”或“B”)．

在探究影響導體電阻大小的因素時，小明、小紅兩位同學作出了如下猜想：導體的電阻與①導體的長度有關、②導體的橫截面積有關、③導體的材料有關．

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表格所示：

(1)為了驗證上述猜想①，應該選用編號為________兩根電阻絲；如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想 (填序號)；現(xiàn)分別將A和D兩電阻絲接入題圖電路中M、N兩點間時，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結論是：長度和橫截面積相同時，

。

(2)要進一步研究導體材料的導電性能，就需要測量導體的電阻，小明的實驗方案和操作過 程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉過小，這樣會導致實驗誤差 ，解決這一問題的措施是 ．

利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關”。

    將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質量分別為m_A、m_B(m_A<m_B)。

(1)如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的        無關。

(2)如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠。由此可得出結論：

                                               。

(3)圖乙中小球B到達豎直位置時的速度        (選填“大于”、“小于”或“等于”)圖丙中小球B到達豎直位置時的速度。

(4)如圖乙、丙所示，丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結論：                                   。

 (1)如圖甲，請在A點畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖。

  (2)如圖乙，在圓圈內填入正確的電表符號，使開關閉合后兩燈都能發(fā)光。

  (3)如圖丙，用筆畫線代替導線將螺口燈泡與按鈕開關正確接入電路。

如圖甲所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開關S，調節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖線如圖乙所示。根據(jù)圖線的信息可知：        (選填“甲”或“乙”)是電壓表V₂示數(shù)變化的圖線，電源電壓為        V，電阻R₁的阻值為        Ω；當電流表的示數(shù)為0．2A時，滑動變阻器接入電路中的阻值為        Ω。

汽車的發(fā)動機經(jīng)常用循環(huán)流動的水進行冷卻，這利用了水的               特性；若  汽車水箱內裝有質量為2千克、溫度為25℃的水，一段時間后，水箱內水的溫度變?yōu)?5℃，那么水吸收的熱量為______        J，水的內能        (選填“增加”、“不變”、或“減少”)(c_水=4．2×l0³J／(kg·℃))．

某導體兩端的電壓為6V時，通過的電流為2A，則發(fā)熱功率為        W；當導體兩端的電壓為0V時，導體的電阻為        Ω．(假設電阻不受溫度影響)

如圖所示，要使燈泡L₁和L₂串聯(lián)在電路中，應閉合開關        ；若要使L₁和L₂并聯(lián)在電路中，應閉合開關        ；絕對不允許同時閉合開關       ，因為此時電路處于        狀態(tài)，會把電源燒壞．