探究燭焰通過凸透鏡的成像規(guī)律時(shí)，蠟燭、透鏡、光屏位置如圖所示時(shí)，光屏上看到燭焰倒立、放大的像，則（　�。�

A．a(chǎn)為物距

B．透鏡的焦距為14cm

C．若透鏡不動(dòng)，向右移動(dòng)蠟燭，然后再移動(dòng)光屏，光屏上還可以得到燭焰清晰的像

D．若透鏡不動(dòng)，向左移動(dòng)蠟燭，然后再移動(dòng)光屏，光屏上還可以得到燭焰清晰的像

下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最接近事實(shí)的是  （    ）

A．教室里人感覺舒適的溫度約為37℃

B．教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光通過的電流約為0.2A

C．中學(xué)生正常步行的速度約為11 m/s  

D．用手把兩個(gè)雞蛋托起1m所做的功約為10J

下列現(xiàn)象屬于擴(kuò)散的是  （   ）

A．PM2.5顆粒物在空中的運(yùn)動(dòng)  

B．汽車經(jīng)過時(shí)灰塵飛舞

C．有人在吸煙時(shí)，周圍的人會(huì)聞到煙味       

D．兩塊鉛塊能緊緊壓在一起

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是 （  ）

A.物體只要振動(dòng)，人就能聽到聲音

B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲傳遞信息

C.小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”，是描述她發(fā)聲的音調(diào)高

D.北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”是通過阻斷噪聲的傳播來減弱噪聲

如圖甲所示是某家用電熱水壺及銘牌，如圖乙所示是它的工作簡(jiǎn)化電路（R₁和R₂都是發(fā)熱電阻），其中S是溫度自動(dòng)控制開關(guān)，當(dāng)溫度升高到一定溫度時(shí)，電熱水壺自動(dòng)切換到保溫狀態(tài)，溫度自動(dòng)控制開關(guān)S接1時(shí)，電熱水壺處于保溫狀態(tài)。（不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響）求：

（1）電熱水壺加熱時(shí)，電路中的電流是多少？

（2）電阻絲R₁的阻值多大？

（3）電熱水壺保溫11min時(shí)，求電阻R₁所消耗的電能是多少？

總質(zhì)量為1500kg的小汽車每條輪胎與地面的接觸面積為0.03m²，該車以72km/h的速度由小明家沿水平直路行駛到學(xué)校用了0.5h．已知汽車在行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍，g=10N/kg．求：
（1）汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）在此過程中汽車牽引力做功的功率；
（3）若在此過程中汽車消耗了2kg汽油，汽油的熱值為4.5×10⁷J/kg，則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率多大．

小豫在公園里看到一個(gè)小孩在蕩秋千,她發(fā)現(xiàn)無(wú)論小孩的秋千擺蕩得高還是低,來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間好像并沒有不同;當(dāng)小孩離開后,秋千繼續(xù)擺動(dòng)的快慢似乎和有人時(shí)也相同。那么秋千擺動(dòng)一次的時(shí)間會(huì)受什么因素影響呢?她做出了以下猜想：

A．可能與秋千擺動(dòng)的幅度有關(guān)；

B．可能與秋千和人的質(zhì)量有關(guān)；

C．可能與秋千吊繩的長(zhǎng)度有關(guān)。

她決定用單擺模擬秋千,探究單擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間與什么因素有關(guān),于是她準(zhǔn)備了不同質(zhì)量的小鐵球、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)等器材，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)器材中還應(yīng)該有： 。

（2）小豫完成了實(shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記入上表，分析數(shù)據(jù)可知：?jiǎn)螖[來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間只與 有關(guān)。

（3）在擺線懸掛點(diǎn)O的正下方固定一鐵釘P，將擺球從A點(diǎn)釋放，擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續(xù)擺動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)后再擺回，如此往復(fù)，如圖乙所示。若擺長(zhǎng)為0.8m，則單擺在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)一次所需時(shí)間應(yīng) 1.8s（選填：“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）不計(jì)空氣阻力及線與鐵釘?shù)哪Σ�，擺球到達(dá)的A、B兩點(diǎn)是否在同一水平線上？ （選填“是”或“不是”）。原因是： 。

為探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”，小夢(mèng)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，電阻絲R₁和R₂分別裝在兩個(gè)密閉的空氣盒內(nèi)，R₃固定在盒外，R₁=5Ω，R₂=R₃=10Ω，橡膠管將密閉空氣盒和裝有紅色液體的U形玻璃管相連。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路，可以知道小夢(mèng)研究的是：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

（2）在實(shí)驗(yàn)中，觀察U形玻璃管中液面高度差的目的是為了判斷 .

（3）通電一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管液面高度幾乎不變,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 。

如圖所示，是某實(shí)驗(yàn)小組選用的測(cè)定小燈泡電功率所需要的電路元件．小燈泡的額定電壓為3.8V，估計(jì)小燈泡的阻值約為10Ω。

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖1，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路元件連接起來。

（2）測(cè)定小燈泡電功率原理是 。

（3）若一同學(xué)連接電路后發(fā)現(xiàn)：小燈泡逐漸變亮?xí)r，電壓表的示數(shù)逐漸變小。造成這一現(xiàn)象的原因是 。

（4）正確連接電路后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為 A，則被測(cè)小燈泡額定電功率為 W。

（5）滑動(dòng)變阻器的作用保護(hù)電路和 。

丙 甲 乙

如圖一所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實(shí)驗(yàn)過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察。

（1）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)        完全重合時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，直尺的作用是便于比較像與物到玻璃板距離的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物         的關(guān)系。

（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)        （填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?u>       。