建筑工人利用懸掛重物的細(xì)線來確定墻壁是否豎直，這是因?yàn)橹亓Ψ较蚴?u> 。

狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹發(fā)生了 ，還使落葉的 發(fā)生了改變．

物體重80N，放在斜面上，在圖甲中畫出重力的示意圖．圖乙中的小球靜止放在水平地面上．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球?qū)Φ孛鎵毫�F的示意圖．

小明在探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，過程如圖所示

（1）在探究過程中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做 運(yùn)動(dòng)

根據(jù) 的條件可知，木塊所受 等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。

（2）將圖（a）和圖（b）進(jìn)行比較可知， 滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)。

（3）將圖（a）和圖（c）進(jìn)行比較可知， 滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)。

探究中采用的研究方法是 法。

在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲乙所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：__________ ．

（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過調(diào)整__________來改變F1和F2的大小．

（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車將__________．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡與__________關(guān)系．

在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，分別測(cè)出鉤碼的質(zhì)量和重力，并記錄在下表格中。

(1)在圖中畫出鉤碼的G－m關(guān)系圖像。

(2)根據(jù)圖的圖像可知：物體的重力與它的質(zhì)量成________。

(3)實(shí)驗(yàn)中得到重力與質(zhì)量的比值是________N/kg．

質(zhì)量是2000 kg汽車在水平公路做勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車受到的牽引力是2000N。求(1)汽車的重力是多少N？(2)汽車受到的阻力是多少N？．（g取10N/kg）

月球?qū)λ�表面附近的物體也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇�同一物體引力的1/6。一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為______kg，重為______N。(g=10N/kg)

俗話說“雞蛋碰石頭”，雞蛋碰石頭的結(jié)局通常是雞蛋被碰破，而石頭卻完好。從物理學(xué)的角度來看，雞蛋殼的 （硬度/延展性/密度）不及石頭，假如用雞蛋和石頭相碰撞，雞蛋對(duì)石頭的力 （大于/等于/小于）石頭對(duì)雞蛋的力