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科目: 來源: 題型:填空題

17.任何聲音都是由于發(fā)聲物體的振動而產(chǎn)生的.溫度一定時,聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的(選填“相同”或“不同”).教室里的同學僅憑聲音就能判別教室外班主任老師的聲音,這是因為不同人聲音的音色不同,同時還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷老師離教室的遠近(后兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.在下列所給出的現(xiàn)象中,運動狀態(tài)發(fā)生改變的物體是( �。�
A.在平直高速公路上勻速行駛的火車
B.教室頂上的日光燈
C.立在商場斜向上勻速運動電梯上的學生
D.繞太陽運動的地球

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科目: 來源: 題型:解答題

15.小光同學想測出一個實心塑料球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上,于是小光設計了以下實驗步驟:
A.用調(diào)好的天平測出塑料球的質(zhì)量,天平平衡時如圖a所示.記錄塑料球的質(zhì)量為m;
B.把適量的水倒進量筒中如圖b所示,記錄此時水的體積為Vl;
C.用細線在塑料球下吊一個小鐵塊放入水中,靜止時如圖c所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V2;
D.取出塑料球,把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖d所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V3;
E.利用密度公式計算出結果.
根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題.
(1)實驗中多余的步驟是B;(填字母)
(2)實驗中用天平測出塑料球的質(zhì)量m=11.2g,塑料球的密度ρ=0.56×103kg/m3.此密度的測量值比真實值偏�。�
(3)在交流時小華認為,本題所用器材中,不用天平,也能測出該塑料球的密度,只需在B、C、D三個步驟中再增加一個步驟.請你寫出這個步驟將塑料球放入圖b所示的量筒內(nèi)使其漂浮在水面上,讀出量筒示數(shù)V4根據(jù)你補充的步驟,寫出計算塑料球密度的表達式ρ=\frac{({V}_{4}-{V}_{1}){ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}.(用字母表示,水的密度為ρ

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.關于物體所受的浮力,下列說法中正確的是( �。�
A.漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大
B.浸沒在水中的物體受到的浮力與深度有關
C.物體排開水的體積越大,受到的浮力越大
D.物體的密度越大,受到的浮力越小

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科目: 來源: 題型:解答題

13.一輛汽車,總重為1.2×104N,四個輪胎與地面接觸的總面積為0.12m2,該車在平直公路上勻速行駛1h,消耗汽油7kg,汽油完全燃燒放出的熱量有30%轉化為機械能.(汽油的熱值為4.6×107J/kg,g=10N/kg)求:
(1)該車靜止在水平路面上時,對路面的壓強是多少?
(2)7kg汽油完全燃燒放出的熱量是多少?
(3)這段時間內(nèi)發(fā)動機做的有用功和該汽車發(fā)動機的功率是多少kW?(功率的計算結果保留小數(shù)點后一位)

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖中甲(填“甲”、“乙”)圖可以演示電磁感應現(xiàn)象,依據(jù)圖乙所示的現(xiàn)象為原理可以制成電動機.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.科學的歷程就是探索的歷程:在探索微小粒子的過程中,湯姆生首先發(fā)現(xiàn)了電子,進而認識到原子是由電子和原子核組成的,盧瑟福建立了原子結構的核式模型.

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科目: 來源: 題型:多選題

10.如圖所示電路,電源電壓保持不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向右移動過程中(假設燈絲電阻不變),下列說法正確的是(  )
A.電流表示數(shù)變小,燈L變暗
B.電壓表是測滑動變阻器和電源的電壓
C.電壓表和電流表示數(shù)的比值不變
D.電壓表示數(shù)變大,電路總功率變小

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科目: 來源: 題型:多選題

9.用下列簡單機械,使重同為G的物體都處于靜止狀態(tài),不計摩擦、機械自重及繩的重量,其中用力相等的是( �。�
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.在端午節(jié)劃龍舟比賽活動中,下列有關說法中正確的是(  )
A.船槳是省力杠桿
B.以龍舟上的運動員為參照物,龍舟是運動的
C.槳往后劃,龍舟前進,說明物體間力的作用是相互的
D.停止劃槳后,龍舟還會繼續(xù)前進一段距離,是因為受到慣性力的作用

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同步練習冊答案
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