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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.在“測量鹽水密度”的實驗中:
(1)小明的實驗方案:用天平和量筒測密度.
①將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
②用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是33g,再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.1×103kg/m3
(2)小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2,在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,小聰經(jīng)過思考后,讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利測出了鹽水的密度,你認(rèn)為增加的步驟是用天平測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量m3,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.
(3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們對兩位同學(xué)的實驗展開了討論,認(rèn)為小明(填“小明”或“小聰”)的實驗誤差較大,會導(dǎo)致測得的鹽水密度偏大(填“大”或“小”).

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科目: 來源: 題型:填空題

16.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范.在如圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.圖示位置的成像情況與照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)的原理相同.若將蠟燭向右移動5cm,則應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖1所示,是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路,電源是電壓恒為6V的蓄電池組,所用小燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)實驗開始,當(dāng)開關(guān)閉合,變阻器滑片P向左移動時,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求,所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象,而且只需改動一根導(dǎo)線的連接,就可以順利進行實驗,請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線.
(3)電路連接正確后,小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中,若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖2所示,則此時電路電流為0.42A,可得小燈泡的額定功率為1.596W.
實驗次數(shù)123
電壓/V3.03.84.5
電流/A0.360.45
(4)實驗時如果將燈泡從燈座中取走,電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:解答題

14.為了探究近視眼和遠視眼的成因及其矯正,小明和同學(xué)課手利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡.
(1)當(dāng)蠟燭、光屏和水透鏡如圖放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應(yīng)是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
(2)用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時,光屏上的像又清晰了,此實驗說明了近視(選填“近視”或“遠視”)眼的成因.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動,為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關(guān),小明做如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關(guān);
猜想二:物體下落的時間與物體下落的高度有關(guān);
猜想三:物體下落的時間與物體的質(zhì)量有關(guān).
為驗證猜想的正確性,幾位同學(xué)用三個金屬球做了一系列實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗序號材料物體質(zhì)量(kg)下落高度(m)下落時間(s)
1鐵球1201.96
2鐵球1302.47
3鉛球1201.96
4鉛球2201.96
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)比較序號1和3,結(jié)論是:物體下落的時間與物體的材料無關(guān);
(2)實驗中,他們選用鐵球而不選用相同質(zhì)量的棉花進行實驗,這樣做的目的是C.
A.便于實驗操作                            B.便于觀察
C.相對空氣阻力小,使運動更接近于自由落體運動,更具科學(xué)性
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析,若宇航員在月球上將小鐵片和羽毛在同一地點、同一高度同時釋放,它們將A.
A.同時落地          
B.鐵片先落地,羽毛后落地
C.羽毛先落地,鐵片后落地.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.某小組在探究“水的沸騰”實驗中:
(1)實驗裝置如圖甲所示,在組裝過程中需要先調(diào)整的是B(選填“A”或“B”)部分.
(2)當(dāng)水溫升高到90℃時,每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如表:
 時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8
 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
分析表中數(shù)據(jù)可知,水的沸點是98℃.水沸騰時需要吸熱,水沸騰時的溫度特點是保持不變.
(3)水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”,“白氣”形成的物態(tài)變化是液化.
(4)某組同學(xué)在相同條件下,用不同質(zhì)量的水進行兩次實驗得到如圖乙所示的溫度--時間圖象,根據(jù)圖象可知,質(zhì)量較大的是b(選填“a”或“b”).

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科目: 來源: 題型:多選題

11.如圖,小燈泡的規(guī)格是“6V  3W”,電源電壓為12V,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑片P在中點時,燈泡恰好正常發(fā)光;不考慮溫度的影響,當(dāng)滑片P在最左端時( 。
A.燈泡的電阻為12Ω
B.燈泡的實際電流為0.5A
C.滑動變阻器的最大阻值為24Ω
D.滑片P在最左端時,電路的總功率為4W

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

10.小紅為了測量鹽水的密度,進行了如下實驗:
(1)小紅在調(diào)節(jié)天平時,將天平放在水平臺面上,將游碼零.橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右端移動;

(2)將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為120.8g.然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中鹽水的體積為40cm3
(3)再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi),改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為72.8g;
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為1.2×103 kg/m3

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.小軍用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”.
(1)小軍連接的電路有一處錯誤,請只改動一根導(dǎo)線,使電路連接正確(在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法)

(2)小軍改正錯誤后,在開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最左(選填“右”或“左”)端.開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),電路可能的故障是R短路.
(3)圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數(shù),則小軍選擇的定值電阻是10Ω.若使電壓表的示數(shù)變大,小軍應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動.
(4)小軍進行了多次實驗后,繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象(如圖丙所示).正確的圖象是A(選填“A”或“B”).
(5)小軍看到實驗桌上有一個額定電壓為U的小燈泡,他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率.小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關(guān)S1,S2,設(shè)計了如圖所示的電路圖,請補全小軍的實驗步驟.
①只閉合開關(guān)S和S2(選填“S1”或“S2”),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$;
②只閉合開關(guān)S和S1(選填“S1”或“S2”),保持滑動變阻器的滑片位置不變,讀出此時電流表的示數(shù)為I;
③則小燈泡的額定功率的表達式為:P額=U×(I-$\frac{U}{{R}_{0}}$)(用字母表示).
(6)小軍又想探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.他利用如圖戍所示的電路圖,選擇三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻.規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器.若他想三次實驗中控制電壓表的示數(shù)為2V不變,則電源電壓的選取范圍是2V~3V.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖是運動員跳水時的情景,當(dāng)人站在跳板上靜止時,人受到支持力的同時跳板也被壓彎了,這說明物體間力的作用是相互的,在人入水后下潛的過程中,水對她的壓強變大,在她慢慢浮出水面的過程中所受浮力變。ê髢煽站睢白兇蟆薄ⅰ白冃 被颉安蛔儭保

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同步練習(xí)冊答案