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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.專題五:創(chuàng)造與探究
大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì),大多數(shù)物體在溫度升高時(shí)體積要膨脹,溫度下降時(shí)體積要收縮,這就是“熱脹冷縮”現(xiàn)象.不同物體在溫度變化相同時(shí),體積的變化一般不同.

(1)如圖1所示,把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起,在升高或降低相同的溫度時(shí),銅片比鐵片體積變化的要大.當(dāng)溫度升高時(shí)雙金屬片就會向鐵片一側(cè)彎曲,溫度降低時(shí)會向另一側(cè)彎曲.
(2)大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì),但是水在某些溫度范圍內(nèi),溫度升高時(shí),體積反而減。鐖D2所示是1kg的純水在不同溫度時(shí)所占的體積曲線圖.由圖可知,在4℃時(shí),1kg的純水所占的體積最;溫度在高于4℃時(shí),水熱脹冷縮;溫度在0℃~4℃之間反常膨脹,即熱脹冷縮;給0℃的水加熱到10℃的過程中,水的體積先減小,后增大.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.綜合作圖與問答
水中的魚為什么看上去比實(shí)際深度要淺?請配圖說明.
答:這是由于光的折射現(xiàn)象造成的,來自水中魚的光線從水中斜射到空氣中,折射光線遠(yuǎn)離(選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”)法線進(jìn)入人的眼中,人逆著折射光線看到的魚實(shí)際上是魚的變淺的虛像,而實(shí)際上魚的位置較像要深一些.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.請完成“晶體與非晶體在熔化過程中,溫度隨加熱時(shí)間的變化規(guī)律”的設(shè)計(jì)方案:
 器材 鐵架臺、石棉網(wǎng)、燒杯、水、海波、石蠟、溫度計(jì)、酒精燈等
 實(shí)驗(yàn)步驟…分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. 數(shù)據(jù)記錄表格 

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6.綜合問答-生活中的物理問題
炎熱的夏天,打開教室的窗戶并在地面上灑水;從冰柜中拿出一瓶飲料,一會發(fā)現(xiàn)飲料“冒汗”;將濕衣服攤開曬,容易晾干.
請?jiān)诖痤}卡上用“***(開頭4個(gè)字)…***(結(jié)尾4個(gè)字)”將你所選的內(nèi)容寫出來,并用所學(xué)的知識進(jìn)行解釋.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.運(yùn)用知識解決問題
(1)陽光下車身看起來很“耀眼”,這是光的鏡面反射現(xiàn)象,小轎車的前窗玻璃傾斜安裝,可以避免因平面鏡成像而對司機(jī)的視線造成干擾.
(2)如右圖甲所示,兩平面鏡相互垂直.請根據(jù)光的反射定律,畫出經(jīng)過平面鏡后的反射光線,并標(biāo)出第二次反射后反射角的大。
請根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)在乙圖中畫出物體AB所成的像.
(3)某人站在穿衣鏡前1.5m處,他在鏡中的像到鏡面的距離是1.5m,當(dāng)他向鏡前進(jìn)0.5m,則人與像間的距離是2m.若使這人遠(yuǎn)離鏡面,則人在鏡中像的大小不變(填“變大”“變小”“不變”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)探究光的反射定律:
 猜想 小雨在探究光的發(fā)射定律時(shí),猜想反射光線、入射光線、法線不在同一平面內(nèi)
 過程 葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對,于是設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn),把紙板NOF向后折.
通過上述現(xiàn)象,葉子姐姐得出結(jié)論:在反射時(shí),反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi).從而證明小雨的猜想是錯(cuò)誤的.這里運(yùn)用了
反證法.
 程序 提出問題--猜想--
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)--得出結(jié)論.
(2)探究平面鏡成像規(guī)律:
 過程方法如圖所示實(shí)驗(yàn)中,用
玻璃板代替平面鏡,運(yùn)用了
替代法,這樣做的目的是:
便于確定像的位置.
得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
 物距/cm 510  15
像距/cm 5 10 15
 結(jié)論 通過數(shù)據(jù)表格得出結(jié)論:
像與物體到平面鏡的距離相等.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)探究水的沸騰:
 裝置步驟 1.按圖所示,安裝實(shí)驗(yàn)儀器
2.用酒精燈給水加熱至沸騰,當(dāng)水接近90℃時(shí)每隔1min記錄一次溫度
3.分析現(xiàn)象和圖象,得出結(jié)論
 
 方法 物質(zhì)吸收熱量的多少無法直接測得,可通過加熱時(shí)間來說明,這里運(yùn)用的
轉(zhuǎn)換法
 表格圖象 實(shí)驗(yàn)中某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi).并根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在右圖中作出水在加熱至沸騰過程中溫度和時(shí)間關(guān)系圖象.
 時(shí)間t/min 1 2 3 5 6 7 8
溫度t/℃ 90 95 100 101  102 102 102 102
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小雨實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,則圖
乙是水在沸騰前的情況.
 
 結(jié)論 根據(jù)圖象得出結(jié)論:水沸騰前,吸熱溫度
升高;沸騰時(shí),吸熱溫度
不變(選填“升高”、“降低”或“不變”)
 拓展 實(shí)驗(yàn)中要想使實(shí)驗(yàn)時(shí)間縮短,可采取的措施有
減少水量(提高水的初溫).
(2)探究蒸發(fā)的快慢和液體溫度的關(guān)系
 過程步驟 如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),
乙(選填甲或乙)上的那滴酒精先變干了
 
 方法 上述過程中滴等量的酒精,運(yùn)用的是
控制變量法
 結(jié)論 上述實(shí)驗(yàn)說明:相同條件下,液體的
溫度越高,液體蒸發(fā)得越快.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
探究影響響度大小的因素:
 實(shí)驗(yàn)步驟 將鋼尺緊壓在桌邊,伸出一定長度,用手撥動鋼尺,觀察鋼尺振動的幅度.第一次用較小的力,第二次用較大的力,聽鋼尺發(fā)出聲音的大小,發(fā)現(xiàn)第二次聲音響度大
 結(jié)論 物體振動時(shí),振幅越
大,響度越大.
 拓展延伸 改變鋼尺伸出桌面的長度,重復(fù)試驗(yàn).注意保持實(shí)驗(yàn)中波動鋼尺的力度相同.還可以研究音調(diào)與
頻率的關(guān)系,這里運(yùn)用了
控制變量法.

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科目: 來源: 題型:多選題

1.下表為一些物質(zhì)的凝固點(diǎn)和沸點(diǎn),在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
 介質(zhì) 水 水銀 酒精 乙醚
 凝固點(diǎn)/℃0-39-177-114
 沸點(diǎn)/℃ 100 357 78 35
A.當(dāng)溫度為-39℃時(shí),水銀一定處于液態(tài)
B.當(dāng)溫度為100℃時(shí),水一定能沸騰
C.當(dāng)溫度為40℃時(shí),酒精和乙醚都處于液體
D.在我國各個(gè)地區(qū)都能測量氣溫的溫度計(jì)是酒精溫度計(jì)

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科目: 來源: 題型:多選題

20.葉子姐姐對冰加熱,她將冰熔化成水直到沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列分析正確的是( 。
A.圖象中的DE段是冰的熔化過程
B.AB、CD段物質(zhì)在吸熱,BC、DE段沒有吸熱
C.水的凝固點(diǎn)是0℃
D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變

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