7．（1）一節(jié)干電池的電壓是1.5V．
（2）36mA=0.036A．

6．如圖（a）所示，由于兩電流表所選的量程不同，當(dāng)開關(guān)閉合時，兩電表指針的位置均如圖（b）所示，則通過L₁的電流為1.2A，通過L₂的電流為0.3A．

5．豆?jié){機(jī)的機(jī)頭主要由一個電熱器和一個電動機(jī)帶動的打漿器組成，制作豆?jié){的過程是選加熱，再打漿，再加熱煮熟，即加熱和打漿交替進(jìn)行．由此可知，豆?jié){機(jī)的電動機(jī)和電熱器是并聯(lián)的．若把1.5kg的清水放入豆?jié){機(jī)中，從25℃加熱到85℃，水吸收的熱量是3.78×10⁵J，在加熱過程中，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．[C_水=4.2×10³J/（kg•℃）]．

4．A、B、C三個帶電體，已知A帶正電，A與B互相排斥，B與C互相吸引，則B帶正電，C帶負(fù)電．

3．導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于其內(nèi)部具有大量的（　�。�

A．

自由電子

B．

質(zhì)子

C．

正負(fù)電荷

D．

自由電荷

2．關(guān)于熱現(xiàn)象，以下說法中正確的是（　�。�

	A．	物體的機(jī)械能和物體的內(nèi)能是同種形式的能，都與物體的機(jī)械運(yùn)動和分子熱運(yùn)動以及分子間的相互作用情況有關(guān)
	B．	分子之間存在著相互作用的引力和斥力
	C．	鐵絲很難被拉斷，說明分子之間只存在引力
	D．	擴(kuò)散現(xiàn)象只能說明分子是運(yùn)動的，不能說明分子之間存在空隙

1．小麗在“探究電流與電壓的關(guān)系”時，選擇了下列實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器（20Ω，1A）、開關(guān)、新干電池三節(jié)、定值電阻R=10Ω、導(dǎo)線若干．請按要求完成實驗：

（1）請按如圖甲所示的電路圖，將圖中乙電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左滑時，電流表示數(shù)變大．
（2）在實驗前應(yīng)將開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器滑片P移至最大值位置．小麗通電實驗時發(fā)現(xiàn)電流表如圖丙所示，原因是電流表正負(fù)接線柱接反了．
（3）小麗調(diào)整好儀器，在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值記錄如表中，第二次測量的電壓和電流如圖丁所示，則電壓U=2.0V；電流I=0.2A．
（4）通過測得的三次實驗數(shù)據(jù)可以得出：電阻一定時，通過電阻的電流與其兩端的電壓成正比．

實驗	第一次	第二次	第三次
U/V	1.0		3.0
I/A	0.1		0.3

20．小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．請你將空缺部分補(bǔ)充完整．

（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖1所示的光路圖．則該透鏡的焦距為10cm．
（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度．
（3）按要求進(jìn)行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中．

實驗序號	物距m/cm	像距v/cm	像的性質(zhì)
1	30	15	倒立、縮小的實像
2	25	16.7
3	20	20	倒立、等大的實像
4	15		倒立、放大的實像
5	5		正立、放大的虛像

①表中實驗序號2中像的性質(zhì)為倒立、縮小、實像
②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動．
（4）實驗中，某同學(xué)在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，如圖2所示（P點是2倍焦距處）．你解決的方法是把蠟燭向上調(diào)（或凸透鏡向下移動，或光屏向上移動）．
（5）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時成的是正立、放大的虛像，要想看到這個像，應(yīng)從圖2中的C （填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．
（6）當(dāng)兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于圖3所示的位置時，光屏上C、D兩處會得到清晰縮小的像，用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上C（選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的像．

19．小明設(shè)計了如圖的實驗裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)．
（1）先調(diào)整下面鐵夾，（選填“上面”或”下面”）使石棉網(wǎng)處于適當(dāng)?shù)母叨�；再調(diào)整另一個鐵夾，使溫度計處于適當(dāng)?shù)母叨龋�（選填“燒杯”或“溫度計”）
（2）依據(jù)小明的探究方案，實驗探究過程中，除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈，還需要控制水和食用油的質(zhì)量、初溫相同．
（3）實驗探究記錄數(shù)據(jù)如下表．

加熱時間t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水的溫度/℃	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
食用油的溫度/℃	30	32.5	35	37.5	40	42.5	45	47.5	50	52.5	55

分析表中的數(shù)據(jù)可知，加熱時間相同時，食用油升高的溫度比水高（填“高”或“低”）．進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，水需要加熱的時間比食用油的長（填“長”或“短”），進(jìn)而得出水的吸熱本領(lǐng)比較大．
（4）實驗中，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，吸熱升溫很慢，情況與（3）的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是石棉網(wǎng)、鐵圈、燒杯吸熱．

18．如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是不相同的（填“相同”或“不相同”）．
（2）如表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：

電流表的位置	A	B	C
電流I/A	0.3	0.3	1.5

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是1.5，造成錯誤的原因是選用小量程卻按大量程讀數(shù)了．
（3）實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，只有一個燈發(fā)光，造成一個小燈泡不發(fā)光的原因是可能是D
A．通過兩個燈的電流不相等　　　　　　B．不發(fā)光燈泡的燈絲斷了
C．不發(fā)光的小燈泡一定短路　　　　　　　D．不發(fā)光的小燈泡可能短路．