相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,小靜用如圖1所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力  G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離 s/m機(jī)械效率η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.050.15
(1)實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì),使鉤碼升高.
(2)表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4N,編號②處數(shù)據(jù)應(yīng)為83.3%.
(3)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出如下結(jié)論:同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提起物重有關(guān).
(4)本實(shí)驗(yàn)中額外功產(chǎn)生的原因是動滑輪的重或繩子與滑輪間的摩擦.
(5)如圖,同一套滑輪組有兩種不同的繞繩方法,不計(jì)摩擦及繩重,提升相同的物體時,F(xiàn)A大于 FB(填“大于”“小于”或“等于”),ηA等于ηB(填“大于”“小于”或“等于”).
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科目: 來源: 題型:多選題

19.關(guān)于運(yùn)動和力,下列說法正確的是( �。�
A.做勻速直線運(yùn)動的物體,可能只受到一個力作用
B.運(yùn)動員將冰壺推出后,冰壺向前滑行,是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性
C.運(yùn)動員投出籃球后,籃球在空中運(yùn)動的過程中所受合力不為零
D.靜止在水平地面上的課桌,它對地面的壓力與地面對它的支持力是一對平衡力

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科目: 來源: 題型:多選題

18.如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個實(shí)驗(yàn),abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例,箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系,其中對應(yīng)關(guān)系正確的是( �。�
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.寒假期間,我校九年級學(xué)生宋楠、吳棟到濱州繽彩蝶園滑雪場滑雪,恰逢有一塊空地正在進(jìn)行人工造雪,他倆發(fā)現(xiàn)造雪機(jī)在工作過程中,不斷地將水吸入,并持續(xù)地從造雪機(jī)的前方噴出“白霧”,而在“白霧”下方,已經(jīng)沉積了厚厚的一層“白雪”.如圖所示,對于造雪機(jī)在造雪過程中,沉積的“白雪”和噴出“白霧”發(fā)生的物態(tài)變化是( �。�
A.凝固   液化B.凝華 汽化C.升華  汽化D.熔化   液化

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下邊是李華同學(xué)復(fù)習(xí)運(yùn)動和力知識時的筆記摘錄,其中正確的是(  )
A.物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比
B.踢出去的足球,能繼續(xù)向前滾動,是由于受到慣性
C.用槳向后劃船,船就會向前運(yùn)動,利用了物體間力的作用是相互的
D.做勻速直線運(yùn)動的物體,其運(yùn)動速度越大,所受到的力就越大

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科目: 來源: 題型:多選題

14.下列兩個量之間的關(guān)系符合如圖所示的是( �。�
A.物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
B.物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系
C.物體做勻速直線運(yùn)動時路程與時間的關(guān)系
D.一定質(zhì)量的物體下落過程中,重力做的功與下落高度的關(guān)系

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科目: 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,輕質(zhì)杠桿的OA:OB=4:1.放在水平地面上的物體甲的重力G為125N,底面積S為100cm2.當(dāng)杠桿水平平衡時,物體甲對地面的壓強(qiáng)p為1×104Pa,則甲對地面的壓力為100N,物體乙的重力G為100N.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,在平靜的湖面上方有一盞路燈,潛水員在水下E處看到了路燈的像,圖中A、B兩點(diǎn)B(選填“A”或“B”)是像所在的位置,路燈的像是虛像(選填“實(shí)像”或“虛像”).在圖中畫出水下E處的潛水員看到路燈的光路圖.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是(  )
A.禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲
B.在空氣中,超聲波比次聲波傳播速度快
C.手機(jī)無線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸數(shù)字信號的
D.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

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同步練習(xí)冊答案
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