科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專(zhuān)題(六) 光學(xué)作圖 題型:作圖題
如圖所示,在平靜的湖邊有一盞路燈標(biāo)記為S,潛水愛(ài)好者在水下E處看到路燈的像為S′.請(qǐng)畫(huà)出水下E處的人看到路燈S的光路圖,并根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出路燈S通過(guò)水面所成的像A.
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科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專(zhuān)題(六) 光學(xué)作圖 題型:作圖題
請(qǐng)你畫(huà)出如圖所示人眼看到水中魚(yú)A的大致光路(A′為魚(yú)A的虛像).
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科目: 來(lái)源:2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題:小專(zhuān)題(六) 光學(xué)作圖 題型:作圖題
如圖所示,在某房間的天花板上裝有平面鏡M,S為一燈泡,P為不透明的墻.請(qǐng)畫(huà)出燈泡發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后,能夠照亮P墻右側(cè)區(qū)域的光路圖.
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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:小專(zhuān)題 光學(xué)實(shí)驗(yàn)突破 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了_______.
(2)如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí),_____(填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.
(3)為了便于測(cè)量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是:___________.
(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)_________.
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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:小專(zhuān)題 光學(xué)實(shí)驗(yàn)突破 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是________.
A.光能否發(fā)生反射?
B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?
D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(2)將ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線,這說(shuō)明反射光線和入射光線______(填“在”或“不在”)同一平面上.
(3)接下來(lái),如果想探究對(duì)于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法:_________.
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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:小專(zhuān)題 光學(xué)實(shí)驗(yàn)突破 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了_______反射.
(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是___________.
(3)三次實(shí)驗(yàn)中,總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡.由此小明得出結(jié)論:“在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”.請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說(shuō)明理由:__________.
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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:小專(zhuān)題 光學(xué)實(shí)驗(yàn)突破 題型:實(shí)驗(yàn)題
小濱用如圖所示裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)他應(yīng)選取兩支外形_____(選填“相同”或“不同”)的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)小濱選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(3)在探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是_____cm;當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)在玻璃板后放一光屏,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能接收到蠟燭的像,說(shuō)明_____。
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小濱仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影,請(qǐng)你幫小濱分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。
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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:小專(zhuān)題 光學(xué)實(shí)驗(yàn)突破 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)臉時(shí),將玻玻板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在________( 填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行.
(2)小濱應(yīng)在玻璃板________(填“前面”或“后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板_____(填“反射”或“折射”)所成的像.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小濱應(yīng)拿一支外形相同但_______的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去跟蠟燭A的像_________.
(4)實(shí)驗(yàn)中,若用一張黑紙完全遮住B側(cè)的鏡面,將_______(填“能”或“不能”)繼續(xù)在鏡中觀察到燭焰的像.
(5)若向左傾斜玻璃板,如圖乙所示,蠟燭A的像將_______ 移動(dòng).(填“向左”“向右”“向上”“向下”或“不”)
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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:小專(zhuān)題 光學(xué)實(shí)驗(yàn)突破 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè).通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù):
(1)在探究中,該同學(xué)在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻,在水面上方的空氣中熏了點(diǎn)煙霧,這樣做是為了_____.
(2)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
①光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生______和_______現(xiàn)象.
②光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:______,且折射角_______(填“大于”“等于”或“小于”)入射角.當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于零.
(3)請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過(guò)程作出評(píng)價(jià).是否存在不足?答:______;請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:__________________________________________________.
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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:小專(zhuān)題 光學(xué)實(shí)驗(yàn)突破 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).
(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的____________(填字母序號(hào))兩圖所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中用的研究的方法是________________.
(2)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí),_____________對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.
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