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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為什么下雪不冷化雪冷？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家建設(shè)部、化工部等有關(guān)部門規(guī)定，新建小區(qū)戶外給水管必須使用塑料管，新建建筑不得再使用傳統(tǒng)鑄鐵排水管．國(guó)家推廣使用塑料建材的主要目的是（ ）

A．保護(hù)金屬資源

B．金屬易腐蝕，而塑料使用時(shí)間長(zhǎng)

C．塑料密度小，減少房屋的自身重量

D．降低成本

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用．下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（ ）

A. 硬度很大、熔點(diǎn)很高 B. 有良好的導(dǎo)電性、傳熱性

C. 是銀白色的固體 D. 易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)過的許多成語(yǔ)包含了聲現(xiàn)象，如：①隔墻有耳、②掩耳盜鈴、③低聲細(xì)語(yǔ)、④悅耳動(dòng)聽、⑤震耳欲聾．這些成語(yǔ)中描述同一聲音特征的是（ ）

A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了。自己的感覺對(duì)嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡)。主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B。當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系。

(2)多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)。

請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟____________ [填“(1)”或“(2)”]；

②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與________________，像和物體到平面鏡的距離____________________，像和物體的連線與鏡面________________；

③若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將______________(填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明所成的是__________(填“虛”或“實(shí)”)像。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）玻璃瓶的容積；

（2）金屬顆粒的密度．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】納米是長(zhǎng)度單位，1nm=m，當(dāng)材料的粒子小到納米級(jí)時(shí)，材料的性能會(huì)發(fā)生顯著變化，如；；。（舉三例）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】光在真空中傳播的速度是 m/s；，清晨，我們看到太陽(yáng)剛剛爬上山崗，看到的是實(shí)際是太陽(yáng)變 的（高，低） 像（虛、實(shí)）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力介于之間。半導(dǎo)體二極管具有性質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)對(duì)超導(dǎo)材料的研究已躋身世界前列，目前為止年已找到臨界溫度為-141°C的超導(dǎo)材料，當(dāng)溫度降到-141°C左右時(shí)，這種材料的電阻變?yōu)?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案