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【題目】如圖,小聰用力將水平地面上的箱子拉走了;小明用力推箱子,但沒有推動。下面關(guān)于做功的分析,正確的是

A. 小明、小聰都沒有對箱子做功

B. 小明對箱子做了功,小聰對箱子沒有做功

C. 小聰對箱子做了功,小明對箱子沒有做功

D. 小聰在拉箱子的過程中,箱子的重力做了功,小明在推箱子時,箱子的重力沒有做功

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【題目】下列四個圖中發(fā)生的現(xiàn)象,其中,有一個的形成原理與其它三個不同,這個圖是

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,疊放在一起的甲、乙丙三塊石頭均處于靜止狀態(tài),下列說法中不正確的是

A. 甲石頭對乙石頭的壓力和乙石頭對甲石頭的支持力是一對相互作用力

B. 丙石頭對乙石頭的支持力和甲石頭對乙石頭的壓力的大小不相等

C. 甲、乙、丙三塊石頭所受合力不為零

D. 乙石頭受到三個力的作用

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【題目】如圖,用同一滑輪按甲、乙兩種方式勻速提升同一物體,繩重和摩擦不計,動滑輪重力小于物體的重力。圖甲中F____F(大于/小于/等于),圖中裝置的機械效率η____η(大于/小于/等于),若圖乙中再加掛一物體,機械效率將__________.(變大、變小或不變)

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【題目】在探究影響浮力大小的因素時,同學們做了如圖所示的一系列實驗.請你根據(jù)圖中所標彈簧測力計的示數(shù)等信息回答下列問題

1)物體全部浸入水中受到的是   N;

2)根據(jù)圖(a)、(d)、(c)實驗可得出浮力的大小與   有關(guān);

3)根據(jù)圖   實驗可得出浮力的大小與排開液體的體積有關(guān).

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【題目】自行車在我國是很普及的代步工具,很多同學騎自行車上學,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用上看,它涉及了許多科學知識,對其認識不正確的是

A. 在車外胎、把手塑料套、腳踏板和剎車把套上刻有花紋是為了增大摩擦

B. 車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承以減小摩擦

C. 捏緊剎車把手減速,自行車的運動狀態(tài)沒有改變

D. 人坐在坐墊上時坐墊下的彈簧被壓縮,說明力能使物體發(fā)生形變

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【題目】小明在探究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)時,猜想A:可能與懸掛重物位置有關(guān),猜想B:可能與物體的質(zhì)量有關(guān),為此設(shè)計了以下三個方案:(1)在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼,(2)在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼(3)在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。下列說法正確的是

A. 1)方案能探究猜想A

B. 2)方案能探究猜想B

C. 3)方案能探究猜想A

D. 3)方案能探究猜想B

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【題目】如下圖,兩個相同容器都盛滿水,甲中有一個體積為50 cm3,密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面.下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 木塊漂浮時浮力等于自身重力并有1/3體積露出水面

B. 木塊緩慢下壓至浸沒的過程中受到的浮力不變

C. 木塊全部壓入水中兩容器底部受水的壓力和壓強都相等

D. 取出木塊后兩容器對水平桌面的壓力和壓強都相等

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【題目】如圖所示,小明在玩蹦蹦桿,在小明將蹦蹦桿中的彈簧向下壓縮的過程中,小明的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是( )

A. 重力勢能減小,彈性勢能增大 B. 重力勢能增大,彈性勢能增大

C. 重力勢能減小,彈性勢能減小 D. 重力勢能增大,彈性勢能減小

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【題目】有一種運動叫蹦極,如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖.彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,A點處彈性繩自然伸直.B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點,C點是蹦極運動員到達的最低點,運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力,則( )

A. O點至C點運動員速度一直減小

B. O點至A點運動員機械能不守恒,從A點至C點機械能守恒

C. O點至A點過程中運動員速度增大,從A點至C點過程中運動員速度減小

D. O點至B點過程中運動員速度增大,從B點至C點過程中運動員速度減小

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同步練習冊答案