A. n1＞n2 B. △U1＜△U2 C. △I1＜△I2 D. n3=n4

(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的主要目的是增加配重______________，使吸管能豎直漂浮在液面上。

(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示，測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H；

放到另一液體中的情景如圖(b)所示，浸入的長(zhǎng)度為h，用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液________ρ水(選填“＞”、“＜”或“=”)，ρ液與ρ水、h及H的關(guān)系式是ρ液=__________。

(3)小明根據(jù)圖(a)在吸管上標(biāo)出1.0刻度線(單位g/cm3，下同)，再利用上述關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算，標(biāo)出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度線(圖中未畫(huà)出)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：1.1刻線是在1.2刻線的_______(選填“上”或“下”)方。

(4)為檢驗(yàn)刻度誤差，小明取來(lái)食油，先用天平和量筒測(cè)量其密度，然后再用這個(gè)密度計(jì)測(cè)量。但操作時(shí)卻出現(xiàn)了圖(c)所示的情形，這讓他很掃興，難道實(shí)驗(yàn)就此終止了嗎？根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或思考，在不更換食油的情況下，你認(rèn)為可以進(jìn)行怎樣的簡(jiǎn)便嘗試：____________。

a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。

c、如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：

(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是___________(選填“a”、“b”或“c”)。

(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車(chē)受到的阻力越小，通過(guò)的距離越_________。

(3)糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車(chē)，如果受到的阻力為零，它將做_____________運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)表明物體的運(yùn)動(dòng)__________（填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持。

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車(chē)從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)_______。

(5)在大量類(lèi)似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓概括出了著名的牛頓第一定律。在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架運(yùn)輸機(jī)參加某次抗震救災(zāi)時(shí)，在沿水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，間隔相同時(shí)間先后從飛機(jī)上靜止釋放三個(gè)相同的物資．若不計(jì)空氣阻力，且地面水平．那么，在地面上看，能正確表示物資在空中的排列情況和著地位置的圖示組合是_________

A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①④

A. 電壓表V1示數(shù)變大，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大

B. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

C. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變大

D. 電壓表V1示數(shù)變小，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小

A. V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大

B. V1的示數(shù)變小，V1的示數(shù)與A的示數(shù)之比變小

C. V2的示數(shù)變大，ΔU1＞ΔU2

D. A的示數(shù)變小，不變

A. B. C. D.

（1）同學(xué)們是根據(jù)______________來(lái)比較壓力的作用效果的。

（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，______，壓力的作用效果越明顯。

（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_____兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是________。下列生活實(shí)例中的應(yīng)用與這個(gè)規(guī)律對(duì)應(yīng)的有____。

A．重型坦克履帶很寬 B．壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大

C．鞋底刻有很深的花紋 D．書(shū)包的背帶做得寬且松軟

第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．他們的結(jié)論正確嗎?請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià)。_________________．

第二組：探究物體重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系。

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì) 和_______________

(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像，正確的是________。

A. B.

C.D.

（3）本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量，其目的與以下實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量目的相同的是：_____（選填字母）

A．探究質(zhì)量和體積的關(guān)系 B．用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度

A. 圖甲把紅墨水分別滴入裝有熱水和冷水的杯子里，熱水會(huì)先變紅

B. 圖乙鉛板和金板長(zhǎng)時(shí)間壓緊在一起，鉛和金會(huì)互相滲透

C. 圖丙兩鉛棒壓緊后，下面吊一個(gè)重物都不能將其拉開(kāi)

D. 圖丁抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合

質(zhì)量為60kg的人駕駛該車(chē)，以最大速度在水平地面上沿直線勻速行駛5min，若所受阻力為總重力的0.3倍，求:

（1）車(chē)的重力是多少N?

（2）此時(shí)該車(chē)受到的牽引力多少N？

（3）質(zhì)量為60kg的人駕駛該車(chē)時(shí)，車(chē)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大?