小明和小華同學在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時， 使用了如圖所示的裝置。設計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是：

為了比較水和沙子容熱本領的大小，小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子。用兩個相同的酒精燈對其加熱。
（1）在實驗前要控制水和沙子的_________和__________相同。
（2）比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種：
方法一：加熱時間相同比較它們各自升高的溫度。
方法二：_________________________________。
（3）用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是________________。
（4）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，_________ （沙子／水）升高的溫度更高。
（5）實驗中有些同學發(fā)現：剛開始加熱時，情況與（4）結論不符，你認為可能的原因是
_____________________________________________________________ 。

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系” 。質量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。溫度計顯示煤油的溫度。
（1）實驗中，小明和小紅發(fā)現________燒瓶中溫度計的示數升高快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越_________，產生的熱量越多。
（2）小明提議利用該裝置改成 “比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應將其中一燒瓶中的煤油換成________相等的水；將甲燒瓶中的銅絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的________相等。通過實驗觀察，發(fā)現裝有_________ （選填“水”或“煤油”）的燒瓶中溫度計的示數變化較大，說明水比熱容較大。

張華同學“探究沙子和水吸熱升溫本領的強弱”，實驗裝置如圖所示。實驗過程中張華所進行的操作，其目的是：
（1）往易拉罐里裝入相同質量沙和水 ______________________
（2）用攪棒不斷攪拌沙和水 _______________________________
（3）用兩盞發(fā)熱量相同的酒精燈加熱 _____________________
（4）記錄沙和水升高相同的溫度所需要的時間 ____________________

為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的數據作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。
（1）根據圖像，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些。”這位同學的判斷是否正確？請說明理由。
（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應給________加熱更長的時間，這說明________的吸熱能力強些。
（3）如果已知甲的比熱容是1.8×10³J/（kg·℃），則乙的比熱容是________J/（kg·℃）。

在“比較兩種液體比熱容的大小”實驗中，提供的裝有液體、發(fā)熱電阻絲和溫度計的燒瓶（各燒瓶完全相同；各燒瓶中的液體種類不同、質量相同；各燒瓶中發(fā)熱電阻絲完全相同）若干，其他器材任選。
（1）小明選用的兩個燒瓶中分別裝有A、B兩種液體，選用的其他器材及實物連接圖如圖所示。給A、B兩種液體加熱時，小明“先閉合S₁和S₂，后閉合S₃，一段時問后，斷開S₃�！边@樣操作可保證加熱時間_________，其目的是使兩種液體______________。通過觀察，發(fā)現A液體中溫度計示數的變化量大，則_________液體比熱容大。
（2）小明將裝有A液體的燒瓶換成裝有C液體的燒瓶，將裝有B液體的燒瓶換成裝有D液體的燒瓶。其他器材及實物連接關系不變，又做了一次實驗。他“先閉合S₁和S₂，后閉合S₃，發(fā)現C液體溫度升高得快，一段時間后，斷開S₁，同時記下C液體中溫度計示數的變化量△t。又過了一段時間，當D液體中溫度計示數的變化量也等于位時，斷開S₂�！币驗開________液體加熱時間短，所以_________液體比熱容小。

如圖所示，是探究實驗“比較不同物質的吸熱能力”的實驗裝置。左右兩圖中，除杯內分別裝的是質量相等的食用油和水外，其余都相同。完成該實驗還需要___________，在相同的加熱時間內食用油和水吸收的熱量是_________的（相同/不同/）。將溫度25℃、750mL的一瓶礦泉水放入冰箱冷藏室，溫度降到5℃時，瓶內礦泉水放出的熱量是____________J（水的比熱容為 4.2×10³J·(Kg·℃)^-1）。

如圖所示為研究物質比熱容的實驗裝置，兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器對其加熱，實驗時為比較水和煤油吸熱本領的大小，我們可以用加熱相同的時間觀察它們______________________的不同，也可以用觀察___________________________所需加熱時間的不同來比較。

某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱。加熱時間的長短反映物質吸收熱量的多少。他得到如下數據
(1)本實驗采用的探究方法為：_________________
(2)分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的____________有關。
(3)分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：質量_______的不同種物質，吸收熱量的多少與___________有關。
(4)分析第_____、_____次實驗數據，可以得出初步結論：質量相同的同種物質，吸收熱量的多少與_________有關。

同學們在和家人一起做飯過程中，總是會發(fā)現：加熱同樣多的水和食用油，油的溫度升高得快.針對這種現象，請你提出一個可探究的物理問題：