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科目： 來(lái)源： 題型：

電荷的定向移動(dòng)

形成電流，電路中能產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是：電路中要有

電源

，同時(shí)電路必須是

閉合

的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)完整的電路，由

電源

、用電器、

開關(guān)

和導(dǎo)線四個(gè)要素組成．其中提供電能的是

電源

，消耗電能的是

用電器

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

驗(yàn)電器是用來(lái)檢驗(yàn)物體是否

帶電

的儀器．當(dāng)用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，金屬箔因

帶同種電荷

張開．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2006?欽州）對(duì)于聲音的描述，下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A．通常人們聽到的聲音是靠空氣傳來(lái)的

B．我們能分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，是由于它們的音調(diào)不同

C．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

D．不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同

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科目： 來(lái)源： 題型：

學(xué)校走廊內(nèi)有大小不同的若干魚缸，這些魚缸構(gòu)成了學(xué)校特有的一種文化．某同學(xué)站在魚缸旁用力拍掌，魚缸內(nèi)的魚驚得四處亂跑．魚接收到聲波的主要過(guò)程依次是（　�。�

A．空氣→水→魚

B．地面→空氣→水→魚

C．空氣→魚缸→水→魚

D．地面→空氣→魚缸→水→魚

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺(jué)．此事實(shí)說(shuō)明（　　）

A．發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B．聲音通過(guò)固體傳播

C．聲音傳播不需要時(shí)間

D．聲音是以波的形式傳播

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)已進(jìn)行了“神舟”號(hào)載入航天飛船的試驗(yàn)．不久的將來(lái)，我國(guó)的宇航員將乘坐著宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助通信設(shè)備進(jìn)行交流．其原因是（　�。�

A．用通信設(shè)備為了方便

B．聲音的傳播需要介質(zhì)

C．太空中噪聲太大

D．聲音只能在地面上傳播

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?南通模擬）針對(duì)下面的四幅圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�