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科目: 來(lái)源: 題型:

某機(jī)床上使用的一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī),標(biāo)有“36V,24W”的字樣.用多用電表測(cè)得電機(jī)的電阻為2Ω.試計(jì)算這臺(tái)電動(dòng)機(jī)在滿負(fù)荷工作時(shí)的效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知空氣的密度為1.29kg/m3,估算人體在空氣中受到的浮力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

攝影膠片的感光能力一定時(shí),要獲得正確曝光的底片,鏡頭的透光面積和曝光時(shí)間的組合就應(yīng)該是一定的.鏡頭的透光面積由叫做“光圈”的機(jī)構(gòu)控制,通常用22、16、11、8、5.6、4、2.8等數(shù)字代表,22就表示此時(shí)鏡頭透光的直徑是它的焦距f的
1
22
,依此類推.曝光時(shí)間的長(zhǎng)短由叫做“快門(mén)”的機(jī)構(gòu)控制,通常用500、250、125、60、30、15等數(shù)字代表.500就表示此時(shí)曝光的時(shí)間是
1
500
s,依此類推.現(xiàn)在通過(guò)試攝已經(jīng)知道,光圈、速度的最佳曝光組合是11、15,如果為了其他需要而必須選用5.6的光圈,試計(jì)算應(yīng)該選用的快門(mén)速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

洗浴用的電熱水器的電功率是1.2kW,熱水器內(nèi)筒的直徑是30cm,高是50cm.如果加熱過(guò)程中的熱量散失率為10%,則把水從20℃加熱到70℃需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一支縫衣用的鋼針,與磁鐵接觸后磁化,試說(shuō)出二種簡(jiǎn)單實(shí)用的方法,判斷它的南北極.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在連接電路時(shí),如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題.現(xiàn)在考考你:如圖給出的實(shí)物連接圖,要使燈和電鈴并聯(lián),S1控制干路,S2只控制電鈴.請(qǐng)你用筆在原圖需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,并改正;再在方框中作出正確的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿停在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于
平衡
平衡
(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,可以將右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié),也可以將左端的平衡螺母向
調(diào)節(jié).(選填“左”或“右”)
(1)在杠桿上掛2N的重物,如圖乙所示,杠桿靜止時(shí)彈簧秤的示數(shù)為
4
4
N,將所掛的重物往左移1格,杠桿重新平衡后,彈簧秤的示數(shù)會(huì)
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?
不能
不能
.理由是:
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)次數(shù)太少,不能得出普遍性規(guī)律
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)次數(shù)太少,不能得出普遍性規(guī)律

(3)使杠桿在傾斜的位置做實(shí)驗(yàn),也能得出杠桿平衡條件.這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較,你認(rèn)為
水平位置
水平位置
 (選填“傾斜位置”或“水平位置”)做實(shí)驗(yàn)的方案好,理由是
力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂的大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響
力臂在杠桿上,便于測(cè)量力臂的大小,同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,把兩個(gè)小燈泡串聯(lián)接入電路,研究串聯(lián)電路的特點(diǎn):
(1)開(kāi)關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時(shí),取下其中一個(gè)燈,可觀察到
A
A

A.另一個(gè)燈熄滅                     B.另一個(gè)燈如與電源正極相連,仍亮
C.另一個(gè)燈如與電源負(fù)極相連,仍亮
(2)在正常工作的串聯(lián)電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈,閉合開(kāi)關(guān)后,則
A
A

A.原燈的亮度變暗            B.原燈的亮度變亮
C.原燈的亮度不變            D.會(huì)造成短路
(3)以上兩個(gè)現(xiàn)象都說(shuō)明了串聯(lián)電路中各用電器
相互影響
相互影響
這一特點(diǎn).(選填“互不影響”或“相互影響”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?南平)在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小紅用如下圖所示的滑輪組按圖中順序做了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 物體上升的距離h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm 機(jī)械效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30  
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)請(qǐng)?jiān)诒碇械目崭裉幪钌系谌螌?shí)驗(yàn)的機(jī)械效率.
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越

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科目: 來(lái)源: 題型:

探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,由于影響物體(鋼球)動(dòng)能大小的因素不止一個(gè),在探究過(guò)程中,按圖6那樣,用同一個(gè)鋼球從不同高度滾下撞擊木塊,根據(jù)木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小,這是為了保持球的
質(zhì)量
質(zhì)量
相同而研究球的動(dòng)能跟
速度
速度
的關(guān)系,在物理學(xué)中,這種科學(xué)研究的方法叫做
控制變量
控制變量
法.

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