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科目: 來(lái)源: 題型:

有甲、乙兩個(gè)物體,質(zhì)量之比m:m=3:1,比熱容之比c:c=2:3,如它們降低相同的溫度,則它們放出的熱量之比Q:Q=
2:1
2:1
;若它們初溫相同,吸收相等的熱量后立即接觸,則它們之間
物體把熱傳給另一個(gè)物體(選填“甲”或“乙”),直到
溫度
溫度
相同為止.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是在做“觀察某種固體熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所描繪的溫度-時(shí)間變化圖象.由該圖象并結(jié)合其他相關(guān)知識(shí),我們可以知道該固體物質(zhì)屬于
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”),其熔化過(guò)程是
吸熱
吸熱
過(guò)程(填“吸熱”或“放熱”);圖象中C點(diǎn)物體處于
狀態(tài);若整個(gè)過(guò)程中該物質(zhì)是均勻的吸熱或放熱,則該物質(zhì)在固態(tài)時(shí)的比熱容
小于
小于
液態(tài)時(shí)的比熱容(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

離平面鏡3m處站立一個(gè)身高1.5m的兒童,他距離平面鏡中自己的像
6
6
m,如果使他與自己像的距離為4m時(shí),則該兒童應(yīng)向
靠近
靠近
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)平面鏡方向移動(dòng)
1
1
m,此時(shí)像的高度將
不變
不變
(選填“減小”、“增大”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

彈簧門被推開后,能自動(dòng)關(guān)閉,這是由于門被推開后,彈簧被卷緊,具有
彈性勢(shì)
彈性勢(shì)
能,放手后這種能轉(zhuǎn)化為門的
動(dòng)
動(dòng)
能,使門自動(dòng)關(guān)上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

雷達(dá)是利用電磁波來(lái)測(cè)定物體位置的設(shè)備,它發(fā)射的電磁波遇到障礙物時(shí)要發(fā)生反射.如圖所示是雷達(dá)監(jiān)視屏上顯示的發(fā)射和接收的尖形波.已知圖中相鄰刻線間表示的時(shí)間間隔為10-4s,則被監(jiān)視目標(biāo)與雷達(dá)相距
6×104
6×104
m(電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s).波長(zhǎng)越長(zhǎng)的電磁波頻率越
(選填“高”或“低”);實(shí)驗(yàn)證明,
金屬
金屬
材料制成的外殼或網(wǎng)罩(選填“金屬”或“非金屬”)對(duì)電磁波有屏蔽作用 (波速=波長(zhǎng)×頻率).

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫出圖中各測(cè)量?jī)x器的正確讀數(shù).
(1)如圖1物體的長(zhǎng)度是
1.90
1.90
cm(物體長(zhǎng)度要求估讀)
(2)如圖2溫度為
-3
-3

(3)如圖3,時(shí)間是
161.5
161.5
s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?鼓樓區(qū)一模)有一種涂有半透膜的平面鏡,它對(duì)投射來(lái)的光既能透過(guò),又能反射.現(xiàn)有一個(gè)電影攝制組在海邊拍電影,當(dāng)攝影機(jī)對(duì)準(zhǔn)大海時(shí),在攝影機(jī)與大海之間以45°角放一塊半透膜的平面鏡MN,且在此鏡的兩側(cè)分別有一跑步的演員和一輛行駛著的汽車.如圖所示,則拍攝成的電影放映時(shí)銀幕上( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一個(gè)光學(xué)元件的四周用厚木板遮住,它的光軸正對(duì)手電筒,并讓手電筒照射該光學(xué)元件,在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)比光學(xué)元件大的圓形光斑,則該光學(xué)元件( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“①鋼絲鉗、②瓶蓋起子、③理發(fā)剪刀、④鑷子”這些常用工具中,正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是( �。�

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有橡皮、玻璃球、條形磁鐵、鹽水、純水、鉛筆芯六種物質(zhì),下表中對(duì)它們的分類,依據(jù)的物理屬性是( �。�
第一類 第二類
橡皮、玻璃球、純水 鹽水、鉛筆芯、條形磁鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案